Un jour de 1849, sur les docks de Londres, Archibald Leopold Ruthmore acquiert une curieuse dent, de taille impressionnante. Une dent de géant lui dit-on. Au bout de plusieurs années de recherche, il conclut que ces géants existent bel et bien, oubliés de tous. Il monte alors une expédition et quitte le confort de son manoir anglais pour la redoutable humidité d'une jungle d'Asie. Le voyage est interminable, les périls nombreux et Archibald arrive épuisé et seul au pays des géants. Il reprend des forces grâce à la sollicitude de ses neuf hôtes gigantesques. Pendant dix mois, il vit auprès de ces êtres fabuleux, observe leurs omportements, découvre leurs rites, apprécie leur délicatesse. Puis, Archibald décide de retourner en Angleterre et de recevoir la consécration que son exploit mérite. Il révèle l'existence des Géants et enchaîne les conférences dans le monde entier. Il doit faire face à nombreuses polémiques mais Darwin le soutient et la France lui offre la légion d'honneur. Il parvient à financer une seconde expédition mais une fois sur place, il découvre avec horreur que ses amis les Géants ont été tués. " Mon obstination stupide à vouloir révéler le doux secret de leur existence était cause de cet épouvantable malheur. Mes livres les avaient tués bien plus sûrement qu'un régiment d'artillerie. Neuf géants rêveurs d'étoiles et un petit homme aveuglé par son désir de gloire, c'était toute notre histoire ". Anéanti par l'événement, Ruthmore abandonne science et écriture. Devenu marin, il parcourt le monde sans autre ambition que celle de raconter de belles histoires de voyages aux enfants et sans autre bien qu'une dent, une dent de géant.

Un panorama de la pensée philosophique à travers 475 textes et 93 auteurs. La présentation des Notions et Repères du programme sous forme de tableaux clairs et structurés.

62 pages de Parcours thématiques
Ces parcours permettent de se déplacer à travers l'ouvrage en fonction des besoins de l'étude. Ils comprennent :
* les Notions philosophiques, introduites par une problématique essentielle ; pour chaque point clef sont indiqués les noms des philosophes et les textes de l'anthologie qui s'y rapportent ;
* les Repères du programme, articulés à des questionnements et des citations d'auteurs définissant ces concepts ;
* un dossier iconographique en couleur qui, en lien avec la notion de l'art, permet d'alimenter une réflexion esthétique.

475 textes choisis
Une anthologie divisée en trois sections historiques :
* la philosophie et la pensée antiques ;
* du Moyen Age aux philosophies de l'histoire ;
* la pensée moderne, de Nietzche aux contemporains.

Un instrument de réflexion équilibré
Pour chaque auteur :
* un choix de textes éclairant les principaux aspects de son œuvre ;
* sa biographie, les filiations, les influences et les apports originaux de sa pensée.

Pour chaque texte :
* une introduction le situant dans l'œuvre du philosophe ou dans son temps ;
* un appareil critique faisant apparaître le problème soulevé, le plan articulé en idées essentielles et l'idée directrice.

Une édition des Chemins de la pensée, enrichie d'une partie Méthode en fin d'ouvrage pour préparer le bac et d'une centaine d'iconographies.
50 pages de parcours thématiques en début d'ouvrage qui présentent :

les notions au programme développées sous forme de tableaux, avec les problématiques essentielles, les textes qui s'y rapportent et les concepts clés ;
les repères au programme : 57 concepts définis et illustrés de définitionsdes philosophes.
Un panorama très complet de la pensée philosophique, au travers de 425 textes canoniques présentés de manière chronologique :

La philosophie et la pensée antiques ;

Du Moyen Age aux philosophies de l'Histoire ;

La pensée moderne : de Nietzsche aux contemporains.

85 auteurs développés, avec une biographie, les filiations, les influences et les apports originaux de la pensée de chaque auteur.

Les textes, complétés :

d'une introduction situant chaque texte dans l'oeuvre du philosophe et/ou dans son temps ;
d'un appareil pédagogique mettant en relief la question soulevée par le texte, l'articulation du raisonnement et l'idée directrice du texte.
d'une centaine d'iconographies représentatives des textes et des concepts.
72 pages de Méthode de préparation au Bac qui, pour chaque grande notion au programme :

présentent les enjeux philosophiques de la notion ;
développent un sujet de dissertation et un sujet de commentaire de texte par notion : avec une méthode systématique d'analyse du sujet, étape par étape, puis le devoir entièrement rédigé ;
proposent des textes complémentaires pour éclairer les problématiques posées.

Des cahiers créés et testés en classe par des centaines de professeurs

Cahiers utilisables avec le manuel de votre choix Dans chaque chapitre, un grand nombre d’exercices progressifs couvrant tous
les points du programme : des exercices de difficulté variable, facilitant la mise en oeuvre d’une pédagogie
différenciée ; des exercices de synthèse permettant d’approfondir les notions. Un support valorisant pour l’élève, l’incitant à un travail soigné et lui permettant de visualiser sa progression au cours de l’année. Le contenu du cahier 6e a été actualisé pour mieux tenir compte de la transition CM2-6e.
Le sommaire a été repensé afin de faciliter l’utilisation des ressources numériques.

Versions numériques gratuites
En accès professeur
- Tous les corrigés des exercices consultables en ligne et disponibles aux formats pdf et Open-Office.
- Des corrigés animés de certains exercices, pour une approche pédagogique différente. En accès élève
- Des ressources interactives.
- Des liens vers le cours du manuel Sésamath.

Plus d'informations sur http://manuel.sesamath.net

Des cahiers créés et testés en classe par des centaines de professeurs

Cahiers utilisables avec le manuel de votre choix Dans chaque chapitre, un grand nombre d’exercices progressifs couvrant tous les points
du programme :
- des exercices de difficulté variable, facilitant la mise en oeuvre d’une pédagogie différenciée ;
- des exercices de synthèse permettant d’approfondir les notions.
Un support valorisant pour l’élève, l’incitant à un travail soigné et lui permettant de visualiser
sa progression au cours de l’année.

Les manuels qui accompagnent tous les élèves.
• Des activités de prolongement qui suivent la progression du manuel.
• Des activités qui réinvestissent les connaissances des élèves au sein d'une démarche active.
• Un dispositif de différenciation : adaptation aux différents niveaux des élèves à l'intérieur de chaque activité.
• Version corrigée pour l'enseignant offerte sur www.bordas-motsenherbe.fr

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Le manuel qui grandit avec les élèves!• Des activités d'accompagnement en lecture / compréhensiondes textes du manuel. • Des activités de rebrassage et d'entraînement en EDL, avec une attention particulière portée à l'orthographe. • Version corrigée pour l'enseignant offerte sur www.bordas-motsenherbe.fr

NOUVELLE COLLECTION 2017 CONFORME AUX NOUVEAUX PROGRAMMES

Un cahier « tout en un » qui permet d’accompagner et de mettre en œuvre la démarche scientifique avec : 13 leçons pour traiter l’ensemble des domaines de la matière « Sciences et technologie ». Des activités claires, basées sur l’observation de documents variés, l’interrogation, la formulation d’hypothèses, la recherche et l’expérimentation. Un schéma de synthèse (du type « carte mentale ») à la fin de chaque leçon pour retenir l’essentiel et mémoriser les savoirs et le lexique importants. Une mascotte pour aider les élèves à s’interroger sur le monde qui les entoure et à travailler sur des compétences orales. Des activités interdisciplinaires pour créer du lien entre les sciences et les mathématiques.

Un cahier d’écriture au CP/CE1 pour mettre en place progressivement le geste graphique, selon les clés de la méthode de Danièle Dumont.

Ce cahier de niveau 3 permet de travailler la copie et développer la réflexion de l'élève sur l'usage des majuscules.

A retrouver : les 3 autres cahiers d’écriture (Apprentissage - Perfectionnement - Remédiation)

NOUVELLE ÉDITION DISPONIBLE ! Le cahier de SVT 3e (2016) : un cahier pour aborder de façon active et dynamique les différentes thématiques du programme.- Les notions et les bilans sont construits par l'élève. - Les pistes de recherche sont conservées dans le cahier, ainsi que les réponses et les définitions à retenir. - Les exercices permettent de mobiliser les acquis des élèves et de les valoriser. - Des tâches complexes pour se préparer au brevet. - Un guide pédagogique explore les progressions possibles pour les trois années du cycle 4 pour les 3 cahiers de la collection.