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Zadig ou La destinée
Product Description
En 1747, l’Orient est à la mode ; le romanesque sentimental aussi. La raison, selon la pensée de Descartes, est à l’ordre du jour et la question du sens à donner à notre existence se trouve au cœur des préoccupations de chacun.
La même année, Voltaire publie
Zadig. Le personnage éponyme, un philosophe amoureux qui raisonne et s’intéresse aux autres, erre à la recherche du bonheur. Mais le monde est injuste et les multiples qualités de Zadig ne lui attirent que des ennuis. À moins que ces ennuis fassent finalement son bonheur…
Tissant les fils de la raison, de la critique, de la parodie et du romanesque oriental, Voltaire nous entraîne, à la suite de son héros, dans des aventures qui sont autant de questions ou d’« énigmes », pour reprendre le titre de la conclusion.
• Le texte
intégral annoté
• Cinq
questionnaires d’analyse de l’œuvre
• Un dossier
« Spécial Bac » proposant
deux sujets d’écrit et deux sujets d’oral
• Une présentation de Voltaire et de son époque
• Le genre de l’œuvre et sa place dans l’histoire littéraire
• Une rubrique « Portfolio » pour la lecture d’images
About the Author
François-Marie Arouet, dit Voltaire, né le 21 novembre 1694 à Paris et mort dans la même ville le 30 mai 1778 (à 83 ans), est un écrivain et philosophe français qui a marqué le XVIIIe siècle. Représentant le plus connu de la philosophie des Lumières, anglomane, féru d'arts et de sciences, personnage protéiforme et complexe, non dénué de contradictions, Voltaire domine son époque par la durée de sa vie, l'ampleur de sa production littéraire et la variété des combats politiques qu'il a menés. Son influence est décisive sur la bourgeoisie libérale avant la Révolution française et pendant le début du XIXe siècle.
En 1747, l’Orient est à la mode ; le romanesque sentimental aussi. La raison, selon la pensée de Descartes, est à l’ordre du jour et la question du sens à donner à notre existence se trouve au cœur des préoccupations de chacun.
La même année, Voltaire publie
Zadig. Le personnage éponyme, un philosophe amoureux qui raisonne et s’intéresse aux autres, erre à la recherche du bonheur. Mais le monde est injuste et les multiples qualités de Zadig ne lui attirent que des ennuis. À moins que ces ennuis fassent finalement son bonheur…
Tissant les fils de la raison, de la critique, de la parodie et du romanesque oriental, Voltaire nous entraîne, à la suite de son héros, dans des aventures qui sont autant de questions ou d’« énigmes », pour reprendre le titre de la conclusion.
• Le texte
intégral annoté
• Cinq
questionnaires d’analyse de l’œuvre
• Un dossier
« Spécial Bac » proposant
deux sujets d’écrit et deux sujets d’oral
• Une présentation de Voltaire et de son époque
• Le genre de l’œuvre et sa place dans l’histoire littéraire
• Une rubrique « Portfolio » pour la lecture d’images
About the Author
François-Marie Arouet, dit Voltaire, né le 21 novembre 1694 à Paris et mort dans la même ville le 30 mai 1778 (à 83 ans), est un écrivain et philosophe français qui a marqué le XVIIIe siècle. Représentant le plus connu de la philosophie des Lumières, anglomane, féru d'arts et de sciences, personnage protéiforme et complexe, non dénué de contradictions, Voltaire domine son époque par la durée de sa vie, l'ampleur de sa production littéraire et la variété des combats politiques qu'il a menés. Son influence est décisive sur la bourgeoisie libérale avant la Révolution française et pendant le début du XIXe siècle.
Algérie : Histoire contemporaine (1830-1988) – Benjamin Stora
« L'ouvrage, alerte et de lecture aisée, est une synthèse historique et non une réflexion politique. Au total, il reflète une approche très personnelle, celle d'un historien engagé, très original en ce qu'il s'efforce d'être à l'écoute des diverses communautés de l'Algérie coloniale. Il ne montre pas seulement « l'Algérie heureuse », « l'Algérie de papa » (…), il dit aussi avec précision son inconscience politique face à la montée du nationalisme algérien.»
Charles-Robert Ageron,
Revue française d'histoire d'Outre-mer.
Poèmes du monde contemporain
En lien avec le thème « Visions poétique du monde » du programme de français en 3e, un recueil de poèmes pour découvrir les différents enjeux de la poésie d’aujourd’hui.
Présentation générale
À l’écoute du monde et en quête d’une parole poétique nouvelle, les poètes des XXe et XXIe siècles expriment leurs combats, leurs révoltes mais aussi leurs espoirs face à une époque traversée par des crises et bouleversements de tous genres.
Les textes
• Une anthologie de 20 poèmes organisés autour de ces trois thèmes :
1. La célébration du monde
2. Le combat
3. Le jeu poétique
• Les poètes : Apollinaire, A. Breton, R. Char, A. Césaire, R. Desnos, F. Ponge, J. Prévert, R. Queneau, L. S Senghor, J. Tardieu, B. Vian…
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d’Hélène Potelet.
L’ouvrage comprend :
– des repères sur le contexte et les genres ;
– un questionnaire pour chaque texte, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu ;
– des textes échos, pour construire une culture littéraire ;
– un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ;
– un dossier « histoire des arts », avec des reproductions en couleur.
Présentation générale
À l’écoute du monde et en quête d’une parole poétique nouvelle, les poètes des XXe et XXIe siècles expriment leurs combats, leurs révoltes mais aussi leurs espoirs face à une époque traversée par des crises et bouleversements de tous genres.
Les textes
• Une anthologie de 20 poèmes organisés autour de ces trois thèmes :
1. La célébration du monde
2. Le combat
3. Le jeu poétique
• Les poètes : Apollinaire, A. Breton, R. Char, A. Césaire, R. Desnos, F. Ponge, J. Prévert, R. Queneau, L. S Senghor, J. Tardieu, B. Vian…
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d’Hélène Potelet.
L’ouvrage comprend :
– des repères sur le contexte et les genres ;
– un questionnaire pour chaque texte, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu ;
– des textes échos, pour construire une culture littéraire ;
– un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ;
– un dossier « histoire des arts », avec des reproductions en couleur.
Poèmes (5e-4e)
De François Villon à Eugène Guillevic, un recueil de soixante poèmes à découvrir et à picorer au gré des groupements thématiques :
- la ronde des mots
- les chemins de la liberté
- des animaux et des hommes
- saisons et paysages
- heures de vie.
L’édition Oeuvres & thèmes
Type : Anthologie
L’appareil pédagogique comprend :
- des repères sur le contexte et les genres
- un questionnaire pour chaque texte, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu
- des textes échos, pour construire une culture littéraire
- la ronde des mots
- les chemins de la liberté
- des animaux et des hommes
- saisons et paysages
- heures de vie.
L’édition Oeuvres & thèmes
Type : Anthologie
L’appareil pédagogique comprend :
- des repères sur le contexte et les genres
- un questionnaire pour chaque texte, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu
- des textes échos, pour construire une culture littéraire
Les fabliaux du Moyen Age
En lien avec l’objet d’étude « Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques » du programme de français en 6e, une sélection de fabliaux représentatifs de la littérature du Moyen Âge.
L’anthologie
Douze fabliaux qui mettent en scène la société du Moyen Âge dans sa diversité : seigneurs et vilains, prêtres, marchands et brigands, maris et femmes…,
Douze histoires savoureuses où la sagesse l’emporte sur la cupidité et la malice sur la bêtise.
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d’Hélène Potelet.
• L’ouvrage comprend également :
– des repères sur l’époque et le genre des fabliaux ;
– des questionnaires, avec des rappels de cours sur les notions en jeu ;
– des textes en écho, pour construire une culture littéraire ;
– un dossier « histoire des arts », avec des reproductions en couleur.
• Pour finir : « Histoires à rire », qui regroupe des textes d’humoristes (A. Allais, F. Raynaud, R. Devos, etc.) s’inscrivant dans cette même tradition du rire sans méchanceté.
• Et, sur www.oeuvres-et-themes.com, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l’enseignant.
L’anthologie
Douze fabliaux qui mettent en scène la société du Moyen Âge dans sa diversité : seigneurs et vilains, prêtres, marchands et brigands, maris et femmes…,
Douze histoires savoureuses où la sagesse l’emporte sur la cupidité et la malice sur la bêtise.
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d’Hélène Potelet.
• L’ouvrage comprend également :
– des repères sur l’époque et le genre des fabliaux ;
– des questionnaires, avec des rappels de cours sur les notions en jeu ;
– des textes en écho, pour construire une culture littéraire ;
– un dossier « histoire des arts », avec des reproductions en couleur.
• Pour finir : « Histoires à rire », qui regroupe des textes d’humoristes (A. Allais, F. Raynaud, R. Devos, etc.) s’inscrivant dans cette même tradition du rire sans méchanceté.
• Et, sur www.oeuvres-et-themes.com, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l’enseignant.