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ADFEL SCIENTIFICADFEL SCIENTIFIC 7
Histoire 2de
Un ouvrage unique d'Histoire 2de (existe également en version tout-en-un Histoire-Géographie 2de au format réduit). Une richesse documentaire pour laisser aux enseignants choix et liberté pédagogique Les dossiers « Études » et « Points de passage » proposent des mises en activités variées : parcours différenciés, tâches complexes, travail sur les capacités Un accompagnement au plus près des élèves : simplicité de la leçon – récit – en continu, des repères chronologiques systématiques, un travail sur le vocabulaire et les notions, des exercices et fiches méthodes visuelles.
Histoire 1re
Un manuel unique d'Histoire 1re (existe aussi en version tout-en-un Histoire-Géographie 1re au format réduit). Une richesse documentaire pour laisser aux enseignants choix et liberté pédagogique Les dossiers « Études » et « Points de passage » proposent des mises en activités variées : parcours différenciés, tâches complexes, travail sur les capacités Un accompagnement au plus près des élèves : simplicité de la leçon – récit – en continu, des repères chronologiques systématiques, un travail sur le vocabulaire et les notions, des exercices et fiches méthodes visuelles Une préparation aux épreuves communes du contrôle continu.
Guide pratique du professeur des écoles, la classe des 2 ans
Product Description
Ce guide est le fruit d'une collaboration étroite entre praticien et chercheur, faite d'observations en classe, de discussions, de réflexions communes pour comprendre, mettre en place une pédagogie efficace, proposer des situations qui permettent aux enfants de devenir des écoliers curieux d'apprendre, ouverts à l'autre, des citoyens en herbe aussi.Les auteurs souhaitent ainsi contribuer à aider les enseignants à mieux comprendre comment on devient un petit écolier à deux ans, grâce aux pistes proposées qui ont été explorées et validées, notamment en ZEP.
POINTS FORTS
- Tous les aspects essentiels de la classe des tout petits - Des chapitres à lire en réseau : une même question peut se trouver traitée sous des angles différents - De nombreuses propositions de projets ou de situations et des explications relatives aux objectifs et à la pédagogie mise en oeuvre, voire aux comportements des enfants- Des extraits d'échanges pour illustrer le propos ou la fiche
SOMMAIRE
1. Se repérer2. Les parents et l'équipe de l'école3. Vivre ensemble4. Le langage oral5. Apprentissages moteurs6. Apprendre à deux ans
PUBLIC
Professeurs des écoles
About the Author
Maître de conférences en sciences du langage à l'IUFM de Bretagne.
Institutrice de maternelle à Lorient.
Ce guide est le fruit d'une collaboration étroite entre praticien et chercheur, faite d'observations en classe, de discussions, de réflexions communes pour comprendre, mettre en place une pédagogie efficace, proposer des situations qui permettent aux enfants de devenir des écoliers curieux d'apprendre, ouverts à l'autre, des citoyens en herbe aussi.Les auteurs souhaitent ainsi contribuer à aider les enseignants à mieux comprendre comment on devient un petit écolier à deux ans, grâce aux pistes proposées qui ont été explorées et validées, notamment en ZEP.
POINTS FORTS
- Tous les aspects essentiels de la classe des tout petits - Des chapitres à lire en réseau : une même question peut se trouver traitée sous des angles différents - De nombreuses propositions de projets ou de situations et des explications relatives aux objectifs et à la pédagogie mise en oeuvre, voire aux comportements des enfants- Des extraits d'échanges pour illustrer le propos ou la fiche
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1. Se repérer2. Les parents et l'équipe de l'école3. Vivre ensemble4. Le langage oral5. Apprentissages moteurs6. Apprendre à deux ans
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Maître de conférences en sciences du langage à l'IUFM de Bretagne.
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