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- دار النهاردار النهار 54
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- دار الوعيدار الوعي 284
- Dar El HoudaDar El Houda 342
- Okacha BookstoreOkacha Bookstore 41
- BERTI ÉditionsBERTI Éditions 134
- Chihab éditionsChihab éditions 121
- Dar RanisDar Ranis 95
- Éditions ElmaarifaÉditions Elmaarifa 26
- Editions Pages BleuesEditions Pages Bleues 99
- LOUMI EditionsLOUMI Editions 58
- تين وزيتون للنشر والتوزيع 110
- منشورات السائحيمنشورات السائحي 96
- ADFEL SCIENTIFICADFEL SCIENTIFIC 7
ثلاثية التنمية المالية – بإجمال، يعتبر “سيكولوجية المال” كتابًا قيمًا لكل من يرغب في فهم كيفية تأثير العوامل النفسية على القرارات المالية وكيف يمكن إدارة المال بشكل أكثر فعالية واستدامة
Le guide de la voix
Chanteurs, comédiens, professeurs, journalistes, avocats, hommes politiques, mais aussi tous ceux qui veulent être en accord avec leur voix, trouveront dans ce guide des informations claires et pratiques sur cette part indissociable de la personne. Yves Ormezzano est ORL-phoniatre, attaché des hôpitaux de Paris et chargé d'enseignemen,t à la faculté de Paris-XIII.
SVT, sciences de la vie et de la Terre, 6e
La collection référence
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples) pour accompagner la mise en oeuvre d'investigations ancrées dans le réel.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma-bilan facilitant la mémorisation et des repères pour aider l'élève à identifier ses acquis.
Des exercices de difficulté graduée pour développer et évaluer la maîtrise de connaissances, de capacités et d'attitudes, depuis le QCM ou l'exercice guidé jusqu'à la tâche complexe.
Des pistes pour développer les compétences numériques des élèves.
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples) pour accompagner la mise en oeuvre d'investigations ancrées dans le réel.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma-bilan facilitant la mémorisation et des repères pour aider l'élève à identifier ses acquis.
Des exercices de difficulté graduée pour développer et évaluer la maîtrise de connaissances, de capacités et d'attitudes, depuis le QCM ou l'exercice guidé jusqu'à la tâche complexe.
Des pistes pour développer les compétences numériques des élèves.
SVT, sciences de la vie et de la Terre, 5e : programme 2010 : grand format
Une édition conforme au programme actualisé 2010
Des documents en début de chapitre pour mobiliser rapidement les acquis du primaire et de la 6e.
Des documents simples pour permettre à tous les élèves d'atteindre les objectifs fixés par les nouveaux textes en vigueur.
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples à mettre en oeuvre) pour accompagner la démarche d'investigation.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma facilitant la mémorisation et l'essentiel des compétences du socle commun.
Des exercices totalement nouveaux, de difficulté graduée et comportant des exercices guidés et des QCM.
Des supports pour la formation et l'évaluation des compétences du B2i.
Des doubles pages consacrées aux thèmes de convergence, axées sur le développement durable et l'éducation à la santé.
Des documents en début de chapitre pour mobiliser rapidement les acquis du primaire et de la 6e.
Des documents simples pour permettre à tous les élèves d'atteindre les objectifs fixés par les nouveaux textes en vigueur.
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples à mettre en oeuvre) pour accompagner la démarche d'investigation.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma facilitant la mémorisation et l'essentiel des compétences du socle commun.
Des exercices totalement nouveaux, de difficulté graduée et comportant des exercices guidés et des QCM.
Des supports pour la formation et l'évaluation des compétences du B2i.
Des doubles pages consacrées aux thèmes de convergence, axées sur le développement durable et l'éducation à la santé.
SVT, sciences de la vie et de la Terre 3e : grand format
Une nouvelle édition de 3e conforme au programme actualisé 2012
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples à mettre en œuvre) pour accompagner la démarche d'investigation.
Des repères pour évaluer les compétences du socle commun.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma-bilan facilitant la mémorisation.
Des exercices de difficulté graduée, comportant des exercices guidés et des QCM.
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples à mettre en œuvre) pour accompagner la démarche d'investigation.
Des repères pour évaluer les compétences du socle commun.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma-bilan facilitant la mémorisation.
Des exercices de difficulté graduée, comportant des exercices guidés et des QCM.
SVT sciences de la vie et de la Terre 4e : grand format
Une nouvelle édition de 4e conforme au programme actualisé 2011
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples à mettre en oeuvre) pour accompagner la démarche d'investigation.
Des repères pour évaluer les compétences du socle commun.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma-bilan facilitant la mémorisation.
Des exercices nouveaux, de difficulté graduée, comportant des exercices guidés et des QCM.
De nombreuses activités pratiques (observations, expérimentations, manipulations simples à mettre en oeuvre) pour accompagner la démarche d'investigation.
Des repères pour évaluer les compétences du socle commun.
Pour chaque chapitre, un bilan des activités accompagné d'un schéma-bilan facilitant la mémorisation.
Des exercices nouveaux, de difficulté graduée, comportant des exercices guidés et des QCM.
Transmath 6e, cycle 3, 3e année : nouveau programme 2016 : grand format
Le manuel de mathématiques Transmath 6e (2016) : un manuel totalement conforme au nouveau programme, dans la continuité de l'école primaire.
- Un manuel totalement conforme à l'esprit et à la lettre des nouveaux programmes du cycle 3 et qui s'adapte très simplement aux différentes pratiques de classe.
- Une très grande variété d'exercices progressifs, des QCM, avec une prise en compte des compétences mathématiques.
- Des pages d'accompagnement personnalisé.
- Une structure pratique en double page avec un cours accompagné d'exercices résolus.
Spécial 2016 : Le manuel numérique enseignant est offert aux adoptants des manuels papier
Nouveau !
Les QCM Transmath 6e sur la plateforme d'apprentissage ViaScola : + de 350 exercices pour faire progresser tous vos élèves en mathématiques. ►
- Un manuel totalement conforme à l'esprit et à la lettre des nouveaux programmes du cycle 3 et qui s'adapte très simplement aux différentes pratiques de classe.
- Une très grande variété d'exercices progressifs, des QCM, avec une prise en compte des compétences mathématiques.
- Des pages d'accompagnement personnalisé.
- Une structure pratique en double page avec un cours accompagné d'exercices résolus.
Spécial 2016 : Le manuel numérique enseignant est offert aux adoptants des manuels papier
Nouveau !
Les QCM Transmath 6e sur la plateforme d'apprentissage ViaScola : + de 350 exercices pour faire progresser tous vos élèves en mathématiques. ►
Shortcuts 1re : B1, nouveau programme
Un manuel qui facilite la mise en oeuvre du travail par groupes de compétences
Des unités bâties autour d’une activité langagière dominante pour un enseignement en groupes de compétences. De nombreuses activités pour favoriser l’expression (individuellement ou en groupe) au sein de la classe. Une méthodologie très présente pour aider les élèves à se construire des stratégies. Un entraînement grammatical, lexical et phonologique en contexte. Des nombreux documents faisant référence à l’univers des élèves. En fin d’unité, une tâche finale et une page d’auto-évaluation pour remobiliser et tester tout ce qui a été acquis.
Des unités bâties autour d’une activité langagière dominante pour un enseignement en groupes de compétences. De nombreuses activités pour favoriser l’expression (individuellement ou en groupe) au sein de la classe. Une méthodologie très présente pour aider les élèves à se construire des stratégies. Un entraînement grammatical, lexical et phonologique en contexte. Des nombreux documents faisant référence à l’univers des élèves. En fin d’unité, une tâche finale et une page d’auto-évaluation pour remobiliser et tester tout ce qui a été acquis.
Sciences de la vie et de la terre, 6e
L'investigation comme démarche scientifique pour accompagner les élèves vers la mise en relation des documents et la production d'un bilan. La nouvelle partie transversale du programme «Diversité, parenté et unité des êtres vivants» est regroupée en fin d'ouvrage pour plus de lisibilité. Un système de renvois placés au fil des chapitres aide les enseignants à traiter cette partie tout au long de l'année
Dans chaque chapitre :
- De nombreux documents et propositions d'expériences.
- En sixième, l'accent est mis sur l'acquisition de méthodes. Chaque chapitre propose donc une double-page "
Pour acquérir des méthodes". Ces pages sont complétées par de nombreuses fiches regroupées en fin d'ouvrage.
- Les connaissances acquises sont reprises dans "
L'essentiel" : résumé, schéma-bilan, mots-clés...
- Les quatre pages d'exercices évaluent savoirs et savoir-faire :
1. "
Évaluer des capacités expérimentales"
2. "
Évaluer ses connaissances"
3. "
Utiliser ses connaissances"
- Un "
Exercice guidé" permet aux élèves de travailler en autonomie.
- "
Pour en savoir plus" propose une ouverture sur le monde à travers des sujets d'actualité ou d?histoire pour développer la curiosité des élèves.
- "
Des métiers pour..." présente des professions liées aux contenus enseignés et sensibilise les élèves à la vie active.
Le livre du professeur est téléchargeable gratuitementsur notre site Internet.Accès limité aux enseignants.
Disponible en totalité à la rentrée 2005.
Dans chaque chapitre :
- De nombreux documents et propositions d'expériences.
- En sixième, l'accent est mis sur l'acquisition de méthodes. Chaque chapitre propose donc une double-page "
Pour acquérir des méthodes". Ces pages sont complétées par de nombreuses fiches regroupées en fin d'ouvrage.
- Les connaissances acquises sont reprises dans "
L'essentiel" : résumé, schéma-bilan, mots-clés...
- Les quatre pages d'exercices évaluent savoirs et savoir-faire :
1. "
Évaluer des capacités expérimentales"
2. "
Évaluer ses connaissances"
3. "
Utiliser ses connaissances"
- Un "
Exercice guidé" permet aux élèves de travailler en autonomie.
- "
Pour en savoir plus" propose une ouverture sur le monde à travers des sujets d'actualité ou d?histoire pour développer la curiosité des élèves.
- "
Des métiers pour..." présente des professions liées aux contenus enseignés et sensibilise les élèves à la vie active.
Le livre du professeur est téléchargeable gratuitementsur notre site Internet.Accès limité aux enseignants.
Disponible en totalité à la rentrée 2005.
Sciences de la vie et de la Terre, 3e
Conforme au nouveau programme intégrant le socle commun, cet ouvrage met en oeuvre des activités intégrant la démarche d'investigation.
Dans les séquences, cette démarche scientifique aboutit à un bilan sous forme de schéma, de tableau ou de texte court réalisé par l’élève.• Les connaissances acquises dans les différentes séquences du chapitre sont reprises dans les pages « L’essentiel » sous la forme d’un résumé structuré et d’un schéma-bilan.Les connaissances exigibles pour le Socle commun sont clairement identifiées. Les capacités et les attitudes à maîtriser y sont également rappelées, ce qui permet à l’élève de faire le point sur son apprentissage.• À la fin de chaque chapitre, les trois pages d’exercices comportant un exercice guidé permettent à l’élève de s’entraîner et de vérifier ses connaissances de manière autonome.• Chaque chapitre propose également une ouverture sur l’Histoire des sciences, l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), le monde et l’actualité dans la rubrique « Pour en savoir plus » ; la page « Des métiers pour… » présentant brièvement des professions liées aux contenus enseignés avec des niveaux d’études variés et l'interview d'un professionnel.• A la fin de chaque partie, les pages. intitulées « Pour développer les compétences du socle commun » permettent de traiter les 7 compétences du socle commun : culture humaniste, B2i, maîtrise de la langue française, etc., ainsi que les thèmes de convergence.• Des fiches méthodologiques ainsi que de nombreuses pistes de recherches assorties de documents sont proposées dans l’ouvrage et permettent de traiter la partie Responsabilité humaine en classe, comme le préconise le programme officiel.Cet ouvrage propose aussi :• Un exercice permettant une évaluation des capacités expérimentales par chapitre.• Des exercices-bilans à la fin de chaque partie.
Dans les séquences, cette démarche scientifique aboutit à un bilan sous forme de schéma, de tableau ou de texte court réalisé par l’élève.• Les connaissances acquises dans les différentes séquences du chapitre sont reprises dans les pages « L’essentiel » sous la forme d’un résumé structuré et d’un schéma-bilan.Les connaissances exigibles pour le Socle commun sont clairement identifiées. Les capacités et les attitudes à maîtriser y sont également rappelées, ce qui permet à l’élève de faire le point sur son apprentissage.• À la fin de chaque chapitre, les trois pages d’exercices comportant un exercice guidé permettent à l’élève de s’entraîner et de vérifier ses connaissances de manière autonome.• Chaque chapitre propose également une ouverture sur l’Histoire des sciences, l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), le monde et l’actualité dans la rubrique « Pour en savoir plus » ; la page « Des métiers pour… » présentant brièvement des professions liées aux contenus enseignés avec des niveaux d’études variés et l'interview d'un professionnel.• A la fin de chaque partie, les pages. intitulées « Pour développer les compétences du socle commun » permettent de traiter les 7 compétences du socle commun : culture humaniste, B2i, maîtrise de la langue française, etc., ainsi que les thèmes de convergence.• Des fiches méthodologiques ainsi que de nombreuses pistes de recherches assorties de documents sont proposées dans l’ouvrage et permettent de traiter la partie Responsabilité humaine en classe, comme le préconise le programme officiel.Cet ouvrage propose aussi :• Un exercice permettant une évaluation des capacités expérimentales par chapitre.• Des exercices-bilans à la fin de chaque partie.
Sciences de la vie et de la terre 4e : programme 2007
Cet ouvrage met en oeuvre des activités intégrant la démarche d'investigation préconisée par les programmes : l'élève est amené à se poser une question suite à une observation, à formuler des hypothèses, puis à élaborer des pistes de recherche et enfin à conclure.
Dans les séquences, cette démarche scientifique aboutit à un bilan sous forme de schéma ou de texte court réalisé par l’élève.
• Les connaissances acquises dans les différentes séquences du chapitre sont reprises dans les pages « L’essentiel » sous la forme d’un résumé et d’un schéma-bilan. Les mots-clés du chapitre, les savoirs et savoir-faire y sont également rappelés, ce qui permet à l’élève de faire le point sur son apprentissage.
• À la fin de chaque chapitre, les trois pages d’exercices comportant un exercice guidé permettent à l’élève de s’entraîner et de vérifier ses connaissances de manière autonome.
• Chaque partie propose également quatre à six pages intitulées « Pour développer des compétences » portant sur la SVT, les thèmes de convergence ou encore «B2i ».
Cet ouvrage propose aussi :
– des exercices-bilans à la fin de chaque partie ;
– un exercice permettant une évaluation des capacités expérimentales par chapitre ;
– une ouverture sur l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), le monde, l’actualité et l’histoire des sciences dans la rubrique « Pour en savoir plus » ;
–des pages « Des métiers pour… » présentant brièvement des professions liées aux contenus enseignés avec des niveaux d’études variés.
Dans les séquences, cette démarche scientifique aboutit à un bilan sous forme de schéma ou de texte court réalisé par l’élève.
• Les connaissances acquises dans les différentes séquences du chapitre sont reprises dans les pages « L’essentiel » sous la forme d’un résumé et d’un schéma-bilan. Les mots-clés du chapitre, les savoirs et savoir-faire y sont également rappelés, ce qui permet à l’élève de faire le point sur son apprentissage.
• À la fin de chaque chapitre, les trois pages d’exercices comportant un exercice guidé permettent à l’élève de s’entraîner et de vérifier ses connaissances de manière autonome.
• Chaque partie propose également quatre à six pages intitulées « Pour développer des compétences » portant sur la SVT, les thèmes de convergence ou encore «B2i ».
Cet ouvrage propose aussi :
– des exercices-bilans à la fin de chaque partie ;
– un exercice permettant une évaluation des capacités expérimentales par chapitre ;
– une ouverture sur l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), le monde, l’actualité et l’histoire des sciences dans la rubrique « Pour en savoir plus » ;
–des pages « Des métiers pour… » présentant brièvement des professions liées aux contenus enseignés avec des niveaux d’études variés.
Project: Level 5: Student’s Book (4th Edition)
Project: Level 4: Student’s Book (4th Edition)
Physique chimie cycle 4, 5e, 4e, 3e : programme 2016 : livre du professeur
Une collection qui permet à l’élève de s’entrainer grâce à une véritable banque d’exercices
Des pistes d’exploitation pédagogiques La mise en perspective claire du programme
et des contenus proposée, dans chaque chapitre Des prolongements en lien avec les ressources
numériques proposés en complément du manuel Des fiches à photocopier pour mettre en activité
les élèves Tous les corrigés des activités et des exercices
Dans le livre du professeur du manuel de cycle 4, plusieurs tableaux de progression
sont mis à votre disposition.
Des pistes d’exploitation pédagogiques La mise en perspective claire du programme
et des contenus proposée, dans chaque chapitre Des prolongements en lien avec les ressources
numériques proposés en complément du manuel Des fiches à photocopier pour mettre en activité
les élèves Tous les corrigés des activités et des exercices
Dans le livre du professeur du manuel de cycle 4, plusieurs tableaux de progression
sont mis à votre disposition.
Let’s meet up! Anglais terminale, B2
24 thèmes différents avec 3 unités pour chaque axe !Une collection innovante à la rencontre de vos pratiques :Intégration de la médiation et de l’interaction écriteMémorisation activeClasse inverséePédagogie différenciéeUne préparation au Bac efficace : Les pages « Bac in sight » pour préparer l’examen et adapter le questionnement à vos élèves (sujets modifiables)Des unités courtes qui peuvent être utilisées pour s’entraîner aux épreuves grâce à un accompagnement méthodologique contextualiséUn manuel qui s’inscrit dans le rythme des nouveaux programmes :Une alternance de deux unités longues / une unité courte pour chaque axeDes indications de « short cuts » pour aller à l’essentiel et gagner du tempsUne intégration du numérique pour varier les approches :Des documents « premium » pour actualiser le manuel tout au long de l’année
New step in, anglais 6e, palier 1, niveau A1-A1+ : nouveaux programmes : livre de l’élève
Un manuel conforme aux nouveaux programmes et au Cadre Européen Commun de Référence.• Pour chacune des 7 unités : - 3 Steps : des activités de communication orale avec expression orale dialoguée et prise de parole en continu ; - My travel diary : le Carnet de voyage qui accompagne François pendant son séjour à Londres ; - Un bilan lexical (New Words) et grammatical (Remember and practise) ; - Step out : des tâches orales et écrites à réaliser seul, en binômes ou en groupes pour s'entrainer aux 5 compétences langagières - Un mémento grammatical et un lexique bilingueLe CD audio élève intégré au manuel pour un entrainement régulier à la compréhension et à l'expression orale.
Mission Indigo; Maths 6e
Un nouveau découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Davantage d'exercices dans chaque chapitre pour plus de progressivité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté, pour faciliter la différenciation et l'AP; des défis et des énigmes. Un renforcement du calcul mental et davantage de Questions Flash. Une partie révision des prérequisétoffée. Un accent mis sur l'algorithmique et les outils numériques : des activités en début de manuel et une page par chapitre avec boîte à outils. De nombreuses ressources à télécharger pour gagner du temps.
Mission Indigo Maths 3e
Un découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Quatre pages d’exercices dans chapitre contre deux auparavant, et un « Mode expert » à la fin de chaque capacité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation et l’AP ; des défis et des énigmes. Une nouvelle rubrique « Mission démonstration ». Une partie révision des prérequis étoffée. Un accent mis sur l’algorithmique et les outils numériques, dont un chapitre dédié à Scratch et des activités pour travailler en « branché » ou en « débranché ». Une nouvelle partie « calcul mental » pour pratiquer toute l’année. Des Questions flash supplémentaires dans les activités, dans les exercices et dans la partie Calcul mental. De nombreuses ressources à télécharger pour gagner du temps avec les élèves, dont des cartes mentales à compléter.
Français 6e : manuel unique
La collection la plus utilisée dans les collèges !
Une édition entièrement renouvelée : 80 % des textes et 100 % des exercices !
Pour une plus grande mise en activité des élèves : un questionnement des textes plus ouvert, dans la perspective du nouveau Brevet, et de nombreuses activités d’expression écrite et orale, en conformité avec le socle commun. Un nouveau sommaire avec des ateliers créatifs (lecture, oral, mise en scène), des dossiers sur des oeuvres, de nouveaux chapitres sur les contes et sur les textes fondateurs. Un renforcement de l’Histoire des arts en relation avec les textes. Des repères historiques et culturels pour les élèves. Des leçons de langue simplifiées, toujours construites sur une méthode inductive, accompagnées de nombreux exercices progressifs. Des outils pour travailler le vocabulaire et des conseils méthodologiques.
Une édition entièrement renouvelée : 80 % des textes et 100 % des exercices !
Pour une plus grande mise en activité des élèves : un questionnement des textes plus ouvert, dans la perspective du nouveau Brevet, et de nombreuses activités d’expression écrite et orale, en conformité avec le socle commun. Un nouveau sommaire avec des ateliers créatifs (lecture, oral, mise en scène), des dossiers sur des oeuvres, de nouveaux chapitres sur les contes et sur les textes fondateurs. Un renforcement de l’Histoire des arts en relation avec les textes. Des repères historiques et culturels pour les élèves. Des leçons de langue simplifiées, toujours construites sur une méthode inductive, accompagnées de nombreux exercices progressifs. Des outils pour travailler le vocabulaire et des conseils méthodologiques.
Manuel de psychothérapie transpersonnelle : fondements, mise en oeuvre, exemples cliniques
La psychothérapie transpersonnelle envisage la personne dans son unité. Elle permet de relier travail psychologique et démarche spirituelle. Invitant à être pleinement soi, elle favorise une ouverture de conscience tant dans l'exploration de son histoire et la guérison de ses blessures que dans la découverte et la réalisation de sa nature spirituelle.Elle apporte des réponses à qui attend du lien, du sens et du sacré pour choisir sa vie de manière autonome et en fraternité avec les autres et le monde.Ce manuel expose les modalités spécifiques, les concepts clés et les outils privilégiés de la thérapie transpersonnelle. Il explicite sa place dans l'histoire humaine, ses valeurs et les perspectives qu'elle ouvre au niveau personnel comme au niveau collectif. Il décrit l'Animathérapie et la Respiration Holotropique de Stanislav Grof (un des fondateurs du mouvement transpersonnel). Les nombreux cas et témoignages cités constituent des entrées vivantes pour approfondir la connaissance et percevoir les apports et les enjeux de cette approche très actuelle.Au sommaire:1ère partie: Dans l'univers de la psychothérapie transpersonnel: 1: Au cur de la thérapie, la relation; 2: Un chemin d'incarnation: le corps et le souffle; 3: De l'acceptation à la réalisation; 4: Les rites de passage et les rituels. 2e partie: Les techniques emblématiques: 5: La Respiration Holotropique; 6: ""Respirer"" en eau chaude, aquanima. 3e partie: Origines et perspectives: 7: Les racines et les liens du transpersonnel; 8: La généalogie de la psychologie transpersonnelle; 9: Les risques et les enjeux.About the AuthorPsychologue, psychothérapeute, formatrice et superviseure, directrice-fondatrice de l'IRETT : l'Institut de Recherche et d'Etude en Thérapie Transpersonnelle, premier organisme francophone offrant une formation complète à la psychothérapie transpersonnelle et aux outils thérapeutiques de S. Grov ; vice-présidente d'EUROTAS (association européenne transpersonnelle), membre titulaire du SNPPsy (syndicat national des praticiens en psychothérapie et psychanalyse), membre de la FF2P et de l'INRESS (institut de recherche sur les expériences extraordinaires) dirigé par Stéphane AllixFormatrice à l'IRETT, psychothérapeute et superviseure à Lyon et Genève, membre de la FF2P