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DunodDunod 25
El BorhaneEl Borhane 5
HACHETTEHACHETTE 182
InternationalInternational 2052
J'ai luJ'ai lu 89
L'HarmattanL'Harmattan 11
LE LIVRE DE POCHELE LIVRE DE POCHE 25
Oxford University PressOxford University Press 144
PenguinPenguin 288
PocketPocket 305
POINTSPOINTS 66
Shakespeare BookstoreShakespeare Bookstore 1010
دار الآفاق العلميةدار الآفاق العلمية 403
دار النهاردار النهار 54
Casbah EditionsCasbah Editions 552
دار الوعيدار الوعي 284
Dar El HoudaDar El Houda 342
Okacha BookstoreOkacha Bookstore 41
BERTI ÉditionsBERTI Éditions 134
Chihab éditionsChihab éditions 121
Dar RanisDar Ranis 95
Éditions ElmaarifaÉditions Elmaarifa 26
Editions Pages BleuesEditions Pages Bleues 99
LOUMI EditionsLOUMI Editions 58- تين وزيتون للنشر والتوزيع 110
منشورات السائحيمنشورات السائحي 96
ADFEL SCIENTIFICADFEL SCIENTIFIC 7
Math’x 1re ES-L option : programme 2011
Maths, méthode de Singapour, cycle 3, CM1 : manuel : conforme aux programmes
La méthode qui apprend à raisonner. Le manuel de l'élève : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers ; toutes les pages de révision. Le fichier d'exercices photocopiables : plus de 600 exercices de pratique autonome indispensables à la progression. Le guide pédagogique : tous les principes pédagogiques de la méthode ; toute la progression en calcul mental ; des exercices quotidiens de différenciation. : l'intégralité du guide pédagogique ; des activités ludiques pour toute l'année ; des rubriques supplémentaires pour chaque unité.
Maths tout terrain CP, cycle 2 : les maths à la portée de tous les élèves : programmes 2018
Le Fichier de l'élève CP de la collection
Maths tout terrain, conforme aux nouveaux programmes et aux repères de progression 2018
Le Fichier de l'élève CP de la collection Maths tout terrain est organisé en 5 périodes et est enrichi de nombreuses planches de matériel individuel. La nouvelle édition est conforme au programme de juillet 2018 et aux nouveaux repères annuels de progression. La résolution de problèmes est au centre des activités dans tous les domaines, ainsi que le réinvestissement systématique des notions étudiées. Des dispositifs de remédiation centrés sur les erreurs fréquentes sont proposés dans le guide pédagogique et dans le fichier de différenciation.
Maths tout terrain, conforme aux nouveaux programmes et aux repères de progression 2018
Le Fichier de l'élève CP de la collection Maths tout terrain est organisé en 5 périodes et est enrichi de nombreuses planches de matériel individuel. La nouvelle édition est conforme au programme de juillet 2018 et aux nouveaux repères annuels de progression. La résolution de problèmes est au centre des activités dans tous les domaines, ainsi que le réinvestissement systématique des notions étudiées. Des dispositifs de remédiation centrés sur les erreurs fréquentes sont proposés dans le guide pédagogique et dans le fichier de différenciation.
Maths tout terrain CM2, cycle 3 : les maths à la portée de tous les élèves : programmes 2016
Une méthode assurant la construction de fondements stables pour tous les élèves.
Une méthode rassurante qui ne travaille q'une seule difficulté à la fois. Des exercices réguliers de rebrassage et la présence systèmatique de la résolution de problèmes. Des problèmes supplémentaires autocorrectifs à réaliser en autonomie, seul ou à plusieurs, un dispositif de différenciation performant. Davantage de temps pour aborder les points clés au cycle 3, et mieux préparer l'entrée au collège, en particulier la numération. Davantage de révisions intermédiaires.
Une méthode rassurante qui ne travaille q'une seule difficulté à la fois. Des exercices réguliers de rebrassage et la présence systèmatique de la résolution de problèmes. Des problèmes supplémentaires autocorrectifs à réaliser en autonomie, seul ou à plusieurs, un dispositif de différenciation performant. Davantage de temps pour aborder les points clés au cycle 3, et mieux préparer l'entrée au collège, en particulier la numération. Davantage de révisions intermédiaires.
Maths tout terrain CM1, cycle 3 : programmes 2016
Une collection accessible pour un apprentissage plaisir tout au long du cycle 4.
Les plus pédagogiques: - une méthode rassurante organisée par période qui ne travaille qu'une seule difficulté à la fois. - des exercices réguliers de rebrassage et la présence systématique de la résolution de problèmes. - des problèmes supplémentaires autocorrectifs à réaliser en autonomie, seul ou à plusieurs, et un dispositif de différenciation performant. -l'ajout d'un dispositif facilitateur pour gagner du temps en classe : un cahier de l'élève avec des exercices à compléter, à découper et à coller dans le cahier du jour de mathématiques. - d'avantage de temps pour aborder les points clés du CM1, en particulier les fractions, les nombres décimaux, la division, etc. - d'avantage de révisions intermédiaires. Retrouvez le livre du professeur, ainsi que de nombreuses ressources complémentaires sur le .
Les plus pédagogiques: - une méthode rassurante organisée par période qui ne travaille qu'une seule difficulté à la fois. - des exercices réguliers de rebrassage et la présence systématique de la résolution de problèmes. - des problèmes supplémentaires autocorrectifs à réaliser en autonomie, seul ou à plusieurs, et un dispositif de différenciation performant. -l'ajout d'un dispositif facilitateur pour gagner du temps en classe : un cahier de l'élève avec des exercices à compléter, à découper et à coller dans le cahier du jour de mathématiques. - d'avantage de temps pour aborder les points clés du CM1, en particulier les fractions, les nombres décimaux, la division, etc. - d'avantage de révisions intermédiaires. Retrouvez le livre du professeur, ainsi que de nombreuses ressources complémentaires sur le .
Maths tout terrain CM1, cycle 3 : fichier de l’élève
Les maths à la portée de tous les élèves
Une méthode testée et optimisée par le terrain.
Une méthode issue des principales recherches en didactique des mathématiques.
La progression et les différents outils de la méthode sont conçus suivant une analyse éprouvée de l'erreur.
Nouveauté 2012 : pour tous les niveaux du cycle, une version manuel ou une version fichier pour convenir à toutes les pratiques.
Des apprentissages très progressifs sur l'ensemble du cycle pour avancer au rythme des élèves.
Un réinvestissement systématique des notions grâce aux exercices " Je sais déjà ".
Au CM, des doubles pages " Problèmes " centrées autour des méthodes de résolution.
Un accompagnement très fort de l'enseignant : un livre du maître riche en activités de découverte et un fichier de différenciation proposant des exercices de remédiation et d'approfondissement.
Une méthode testée et optimisée par le terrain.
Une méthode issue des principales recherches en didactique des mathématiques.
La progression et les différents outils de la méthode sont conçus suivant une analyse éprouvée de l'erreur.
Nouveauté 2012 : pour tous les niveaux du cycle, une version manuel ou une version fichier pour convenir à toutes les pratiques.
Des apprentissages très progressifs sur l'ensemble du cycle pour avancer au rythme des élèves.
Un réinvestissement systématique des notions grâce aux exercices " Je sais déjà ".
Au CM, des doubles pages " Problèmes " centrées autour des méthodes de résolution.
Un accompagnement très fort de l'enseignant : un livre du maître riche en activités de découverte et un fichier de différenciation proposant des exercices de remédiation et d'approfondissement.
Maths tout terrain CM1, cycle 3
Une collection accessible pour un apprentissage plaisir tout au long du cycle 4.
Les plus pédagogiques: - une méthode rassurante organisée par période qui ne travaille qu'une seule difficulté à la fois. - des exercices réguliers de rebrassage et la présence systématique de la résolution de problèmes. - des problèmes supplémentaires autocorrectifs à réaliser en autonomie, seul ou à plusieurs, et un dispositif de différenciation performant. -l'ajout d'un dispositif facilitateur pour gagner du temps en classe : un cahier de l'élève avec des exercices à compléter, à découper et à coller dans le cahier du jour de mathématiques. - d'avantage de temps pour aborder les points clés du CM1, en particulier les fractions, les nombres décimaux, la division, etc. - d'avantage de révisions intermédiaires. Retrouvez le livre du professeur, ainsi que de nombreuses ressources complémentaires sur le .
Les plus pédagogiques: - une méthode rassurante organisée par période qui ne travaille qu'une seule difficulté à la fois. - des exercices réguliers de rebrassage et la présence systématique de la résolution de problèmes. - des problèmes supplémentaires autocorrectifs à réaliser en autonomie, seul ou à plusieurs, et un dispositif de différenciation performant. -l'ajout d'un dispositif facilitateur pour gagner du temps en classe : un cahier de l'élève avec des exercices à compléter, à découper et à coller dans le cahier du jour de mathématiques. - d'avantage de temps pour aborder les points clés du CM1, en particulier les fractions, les nombres décimaux, la division, etc. - d'avantage de révisions intermédiaires. Retrouvez le livre du professeur, ainsi que de nombreuses ressources complémentaires sur le .
Maths tout terrain CE2, cycle 3 : programmes 2008, socle commun
Les maths à la portée de tous les élèves
Une méthode issue des principales recherches en didactique des mathématiques.
Une méthode testée et optimisée par le terrain, au plus près des pratiques des enseignants.
La progression et les différents outils de la méthode sont conçus suivant une analyse éprouvée de l'erreur.
Les plus pédagogiques :
Un apprentissage très progressif des notions pour avancer au rythme des élèves.
Un réinvestissement systématique des notions grâce aux " Je sais déjà ".
Des exercices supplémentaires autocorrectifs pour favoriser le travail en autonomie.
Des doubles pages " Problèmes " pour acquérir une méthodologie de résolution.
Une méthode issue des principales recherches en didactique des mathématiques.
Une méthode testée et optimisée par le terrain, au plus près des pratiques des enseignants.
La progression et les différents outils de la méthode sont conçus suivant une analyse éprouvée de l'erreur.
Les plus pédagogiques :
Un apprentissage très progressif des notions pour avancer au rythme des élèves.
Un réinvestissement systématique des notions grâce aux " Je sais déjà ".
Des exercices supplémentaires autocorrectifs pour favoriser le travail en autonomie.
Des doubles pages " Problèmes " pour acquérir une méthodologie de résolution.