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Eldorado
La double trajectoire d'un policier des frontières qui perd le sens de sa mission et d'un jeune émigrant soudanais qui tente d'atteindre l'Eldorado européen.
A Catane, le commandant Salvatore Piracci surveille les frontières maritimes. Gardien de la citadelle Europe, il navigue depuis vingt ans au large des côtes italiennes, afin d'intercepter les bateaux chargés d'émigrés clandestins qui ont tenté la grande aventure en sacrifiant toute leur misérable fortune... en sacrifiant parfois leur vie, car il n'est pas rare que les embarcations que la frégate du commandant accoste soient devenues des tombeaux flottants, abandonnés par les équipages qui avaient promis un passage sûr et se sont sauvés à la faveur de la nuit. Un jour, c'est justement une survivante de l'un de ces bateaux de la mort qui aborde le commandant Salvatore Piracci, et cette rencontre va bouleverser sa vie. Touché par l'histoire qu'elle lui raconte, il se laisse peu à peu gagner par le doute, par la compassion, par l'humanité... et entreprend un grand voyage.
Au Soudan, pour Soleiman et son frère Jamal, c'est le grand jour : ils ont enfin amassé la somme d'argent qui leur permettra de quitter le pays et le continent pour une vie meilleure. Mais les jeunes gens sont bientôt séparés par le destin. Soleiman rencontre Boubakar le boiteux et c'est avec ce nouveau compagnon qu'il poursuivra - d'Al Zuwarah à Ghardaïa, Oujda, puis Ceuta... - son voyage vers l'Eldorado européen.
Parce qu'il n'y a pas de frontière que l'espérance ne puisse franchir, Laurent Gaudé fait résonner la voix de ceux qui, au prix de leurs illusions, leur identité et parfois leur vie, osent se mettre en chemin pour s'inventer une terre promise.
A Catane, le commandant Salvatore Piracci surveille les frontières maritimes. Gardien de la citadelle Europe, il navigue depuis vingt ans au large des côtes italiennes, afin d'intercepter les bateaux chargés d'émigrés clandestins qui ont tenté la grande aventure en sacrifiant toute leur misérable fortune... en sacrifiant parfois leur vie, car il n'est pas rare que les embarcations que la frégate du commandant accoste soient devenues des tombeaux flottants, abandonnés par les équipages qui avaient promis un passage sûr et se sont sauvés à la faveur de la nuit. Un jour, c'est justement une survivante de l'un de ces bateaux de la mort qui aborde le commandant Salvatore Piracci, et cette rencontre va bouleverser sa vie. Touché par l'histoire qu'elle lui raconte, il se laisse peu à peu gagner par le doute, par la compassion, par l'humanité... et entreprend un grand voyage.
Au Soudan, pour Soleiman et son frère Jamal, c'est le grand jour : ils ont enfin amassé la somme d'argent qui leur permettra de quitter le pays et le continent pour une vie meilleure. Mais les jeunes gens sont bientôt séparés par le destin. Soleiman rencontre Boubakar le boiteux et c'est avec ce nouveau compagnon qu'il poursuivra - d'Al Zuwarah à Ghardaïa, Oujda, puis Ceuta... - son voyage vers l'Eldorado européen.
Parce qu'il n'y a pas de frontière que l'espérance ne puisse franchir, Laurent Gaudé fait résonner la voix de ceux qui, au prix de leurs illusions, leur identité et parfois leur vie, osent se mettre en chemin pour s'inventer une terre promise.
Edito, méthode de français A2 : cahier d’activités
S’immerger dans le français de la vie quotidienne et découvrir les réalités francophones dans des documents authentiques didactisés. S’adapter à différentes situations de classe : grande liberté et souplesse d’utilisation. Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à un apprentissage guidé de la grammaire. S’entrainer au DELF/DALF avec une préparation progressive Optimiser la mémorisation du lexique grâce aux pages « vocabulaire » : exploitation créative et ludique des listes de vocabulaire. Travailler la compétence de médiation avec un « atelier-médiation »
EDITO A2 – 2EME EDITION – LIVRE + DIDIERFLE.APP.
S’immerger dans le français de la vie quotidienne et découvrir les réalités francophones dans des documents authentiques didactisés. Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à un apprentissage guidé de la grammaire. S’entrainer au DELF avec une préparation progressive. Optimiser la mémorisation du lexique grâce aux pages « vocabulaire » : exploitation créative et ludique des listes de vocabulaire. Travailler la compétence de médiation avec un « atelier-médiation » dans chaque unité.
E for English 3e, cycle 4, A2-B1 : workbook : nouveau programme
E for English 3e, cycle 4, A2-B1 : nouveau programme
Découvrez l'intégralité des audios et des vidéos à télécharger gratuitement sur le site compagnon : http://www.didier-eforenglish.com/
- Un dispositif AP clé en main.
-> Dans chaque chapitre : une page "méthodes" "How to"..., une rubrique d'aide à la révision Ready fort the test?
-> En fin de manuel : des entraînements supplémentaires "Get better at..."
- Différenciation pédagogique :
-> Pour atteindre un même objectif par des voies différentes. "Work your way"
- Des propositions concrètes d'EPI
- Un dispositif AP clé en main.
-> Dans chaque chapitre : une page "méthodes" "How to"..., une rubrique d'aide à la révision Ready fort the test?
-> En fin de manuel : des entraînements supplémentaires "Get better at..."
- Différenciation pédagogique :
-> Pour atteindre un même objectif par des voies différentes. "Work your way"
- Des propositions concrètes d'EPI
Décibel 3, A2.2 : méthode de français
Décibel 3, A2.2 : cahier d’activités
Dans ce cahier d'activités : un accompagnement pertinent et progressif de chacune des étapes du livre de l'élève, un renfort de l'écrit (grâce notamment aux bilans écrits), des auto évaluations complémentaires pour s'entraîner au DELF, des cartes mentales pour mémoriser facilement les éléments linguistiques de chaque unité.
Décibel 2, A2.1 : méthode de français
6 unités de trois leçons Une page de jeux/révisions et un bilan oral Un point d’ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales), Un entraînement régulier au DELF A2 Une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d’activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité...
Ce manuel est également disponible en version numérique.
Ce manuel est également disponible en version numérique.
Décibel 2, A2.1 : cahier d’activités
Décibel 1, méthode de français A1
6 unités de trois leçons Une page de jeux/révisions et un bilan oral Un point d’ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales), Un entraînement régulier au DELF A1 Une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d’activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité...
Ce manuel est également disponible en version numérique.
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Décibel 1, A1 : cahier d’activités
Contes des mille et une nuits
Coccinelle, méthode de lecture CE2 : Manuel
Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
• lecture et compréhension
• étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
• rédaction et activités orales
• activités pour aller plus loin
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
• lecture et compréhension
• étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
• rédaction et activités orales
• activités pour aller plus loin
Coccinelle, méthode de lecture CE1 : Manuel
Coccinelle, livre de français, CM2 : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction : nouveaux programmes 2016
About the Author
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Product Description
Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
• lecture et compréhension
• étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
• rédaction et activités orales
• activités pour aller plus loin
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Product Description
Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
• lecture et compréhension
• étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
• rédaction et activités orales
• activités pour aller plus loin
Coccinelle, livre de français, cahier d’activités CM2 : langage oral, compréhension, étude de la langue, situations d’écriture : nouveaux programmes 2016
About the Author
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Coccinelle, livre de français, cahier d’activités CE1 : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction, Vol. 2
Coccinelle, livre de français, cahier d’activités CE1 : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction, Vol. 2
CLEMENTINE ; METHODE DE FRANCAIS POUR LES PETITS ; 2 (EDITION 2018)
Livre de l'élève dans la collection Clémentine, méthode de français langue étrangère (FLE) pour les petits (à partir de 5 ans), Niveau 2 (A1.1)
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine :
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine :
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
CLEMENTINE ; METHODE DE FRANCAIS POUR LES PETITS ; 1 (EDITION 2018)
Livre de l'élève dans la collection Clémentine, méthode de français langue étrangère (FLE) pour les petits (à partir de 5 ans), Niveau 1 (A1.1).
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine:
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine:
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
CAHIER TRANSMATH 6E 2016 – CAHIER DE L’ELEVE
Le cahier de mathématiques Transmath 6e (2016) : Un support idéal pour le travail de différenciation dans les classes hétérogènes totalement conforme aux nouveaux programmes.
- Des cahiers pour s'exercer quels que soient les manuels utilisés en classe
- Environ 500 exercices différenciés signalés par ★ , ★★, ★★★ pour maîtriser les bases, faire des constructions, s'entraîner et se perfectionner.
- Des tâches complexes proposant des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d'une démarche scientifique.
- Des cahiers pour s'exercer quels que soient les manuels utilisés en classe
- Environ 500 exercices différenciés signalés par ★ , ★★, ★★★ pour maîtriser les bases, faire des constructions, s'entraîner et se perfectionner.
- Des tâches complexes proposant des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d'une démarche scientifique.
CAHIER GREVISSE 6E (2021)
Product Description
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Book Description
Les cahiers Grevisse, une structure simple et efficace !
About the Author
Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, où il a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de grammaire et orthographe françaises (histoire, description, didactique), il est co-auteur d’un ouvrage universitaire de référence, Grammaire méthodique du français (PUF, dernière éd. 2016) et de diverses grammaires scolaires. Dans ses travaux sur la didactique de la grammaire en FLE et FLM, il s’attache à l’adaptation des notions aux différents publics concernés.
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Book Description
Les cahiers Grevisse, une structure simple et efficace !
About the Author
Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, où il a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de grammaire et orthographe françaises (histoire, description, didactique), il est co-auteur d’un ouvrage universitaire de référence, Grammaire méthodique du français (PUF, dernière éd. 2016) et de diverses grammaires scolaires. Dans ses travaux sur la didactique de la grammaire en FLE et FLM, il s’attache à l’adaptation des notions aux différents publics concernés.