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Soigner les épilepsies : comprendre les maladies, accompagner les malades
Connaître les maladies est l'indispensable grille de lecture pour élaborer un diagnostic et envisager une stratégie thérapeutique, mais comprendre le malade est tout aussi indispensable pour adapter les connaissances théoriques à leur mise en pratique. Les auteurs, neurologue etpsychologue, ayant une longue pratique épileptologique, font le pointsur les connaissances actuelles et leurs applications pour soigner les maladies et accompagner le patient et sa famille.Certains chapitres sont d'ordre médical, d'autres d'ordre psychologique et sociologique, reflet d'une interdisciplinarité nécessaire pour comprendre et agir. Des cas cliniques éclairent les propos des auteurs et mettent en évidence la complexité et la diversité des profils des personnes présentant une maladie épileptique.Enfin, cet ouvrage propose de possibles améliorations pour demain, à développer avec les professionnels de santé comme avec les malades et leur famille: dépasser l'approche crisologique seule pour prendre en compte dans une stratégie thérapeutique globale, outre les caractères électrocliniques des épilepsies, les profils psychologiques des patients et les comportements de leur entourage.About the Authorest docteur en psycho-sociologie à Lille.est neurologue-épileptologue à Lille.
Mener une démarche de pleine conscience : approche MBCT : pour qui ? Pourquoi ? Comment ?
Lintérêt pour la pleine conscience na cessé de se développer depuisces trente dernières années: aujourdhui, cette pratique est parfaitement intégrée dans la démarche de soin.La thérapie cognitive basée sur la pleine conscience, MBCT (Mindfulness based cognitive therapy), combine des pratiques ancestrales et des techniques de thérapie comportementale et cognitive (TCC).Précurseurs de cette démarche en France, les auteurs de cet ouvrage répondent aux questions que les lecteurs peuvent se poser sur la démarche, les indications, la pratique, les bénéfices connus et ceux encore en voie dexploration. Ils décrivent les différentes approches de pleine conscience et le déroulement des séances illustré de nombreux partages dexpériences entre patients et instructeurs.Au sommaire:1: Définition de la pleine conscience; 2: Historique des notions de pleine conscience en médecine; 3: Déroulement MBCT: première phase; 4: Déroulement MBCT: seconde phase; 5: Déroulement MBCT: consolidation; 6: Comment ça marche?; 7: Outils d'évaluation; 8: Études d'évaluation et perspectives. About the Author est psychiatre, praticien hospitalier au GHU Paris psychiatrie & neurosciences où elle dirige le centre de psychothérapies de la CMME, et ancienne présidente de l’AFTCC. Docteur en psychologie clinique et pathologique, elle enseigne dans différentes universités de médecine et de psychologie en France et à l’étranger.Psychologue, docteur en psychologie clinique et pathologique, Service du Pr Rouillon, Hôpital Sainte Anne, ParisPsychiatre, psychothérapeute, Service du Pr Rouillon, Hôpital Sainte Anne, Parisest psychologue et docteur en psychologie cognitive. Elle est responsable pédagogique du diplôme universitaire de thérapies comportementales et cognitives de l’université Paris 5.
L’hypnose aujourd’hui
Que peut vraiment l’hypnose ? Depuis sa découverte voici plus de deux siècles, elle suscite fascination et défiance. Loin des clichés et des représentations erronées, l’hypnose est aujourd’hui de plus en plus utilisée par des médecins, des dentistes, des anesthésistes, des psychiatres, des psychologues… dans le traitement de la douleur, des phobies, des addictions, en pédiatrie, en soins palliatifs… Donnant la parole à des médecins, psychiatres, anesthésistes, psychologues… qui ont fait de l’hypnose un instrument privilégié de leur pratique, l’ouvrage explore « tous les états » de cette expérience. L’hypnose est choisie de plus en plus souvent par les médecins qui la préfèrent à d’autres thérapies, et son enseignement fait désormais l’objet d’un diplôme universitaire officiel à la Pitié-Salpêtrière (Université Paris VI). Un livre sur l’hypnose se doit de donner la parole à son principal rénovateur, Milton Erickson, et à son grand théoricien actuel, François Roustang. Leurs articles donnent à cet ouvrage sa portée théorique. À travers les cas cliniques présentés, ce livre rend également compte des formidables possibilités thérapeutiques offertes par l’hypnose. À l’heure où la médecine s’ouvre à de nouvelles approches et ou le public s’intéresse toujours davantage aux thérapies alternatives, cet ouvrage démystifie l’hypnose et les fausses représentations que l’on peut s’en faire. Un livre clair, accessible au grand public, qui invite à découvrir l’hypnose et à s’interroger sur les nouvelles conceptions de la médecine et de la relation thérapeutique.
Les soignants : l’écriture, la recherche, la formation : oeuvrer au partage du sens du soin
Product description Les soignants sont de plus en plus confronts la ncessit de dcrire leur travail, le contenu de leur activit, d'expliciter le sens de leurs pratiques. Au-del de la seule communication entre collgues, ils sont sollicits pour intervenir auprs de publics trs diffrents dans le cadre de colloques, pour participer des projets de recherches ou de publications afin d'voquer ce qu'ils effectuent au quotidien. Ce livre vise accompagner les professionnels dans ce cheminement de recherche et d'criture. A l'heure o les tudes universitaires se dveloppent pour les professionnels paramdicaux, il est essentiel de disposer d'outils, de mthodes, d'apprendre effectuer des recherches. Mais il importe aussi de lire comment d'autres, avant soi, ont pu rvler les pratiques, mettre en mots l'essence du soin, faire part encore de leurs observations sur le systme de sant. Ainsi, ce livre ne se veut pas un guide du " comment bien crire " : les auteurs proposent davantage au lecteur leur vision du sens du soin, forge dans la pratique, la formation, la rflexion, la recherche, en particulier sociologique et philosophique. Ils tmoignent aussi de leur vcu d'criture, du rapport parfois difficile des professionnels de la sant la recherche et l'criture. Ils voquent enfin les possibilits offertes par les ateliers d'criture et relatent le processus de publication proprement dit. Les soignants en formation initiale ou continue, les formateurs qui les accompagnent dans la mise en mots d'une situation vcue, tous ceux qui sont engags dans une recherche pourront trouver des aides la rflexion dans cet ouvrage. La recherche et l'criture des soignants sont toujours plus promouvoir car elles peuvent directement influencer les pratiques quotidiennes. uvrer au partage du sens du soin, c'est sans cesse rappeler que l'tre humain est au fondement du travail des soignants. About the Author Walter Hesbeen, infirmier et docteur en santé publique, est responsable pédagogique du GEFERS (Groupe francophone d’études et de formations en éthique de la relation de service et de soin), Paris et Bruxelles, Professeur à l’Université catholique de Louvain (Belgique), et rédacteur en chef de la revue Perspective Soignante.Jean Lombard, ancien élève de l'école normale supérieure de Saint-Cloud, ins'pecteur d'académie, docteur d'état, est phi'losophe et consultant international en édu'cation et formation. Ses ouvrages de philosophie de la médecine portent sur la constitution du discours médical de l'Occi'dent, notamment chez Platon et Aristote, et sur la mise en contrepoint de l'Antiquité et de la modernité dans le champ éthique.Catherine Mercadier est Directeur des soins - Directrice IFSI & IFAS du Centre hospitalier Montauban et docteur en sociologie. Alain Charles Masquelet, membre de l'Académie de chirurgie et du conseil scientifique du Centre Georges Canguilhem, est professeur à l'Université Paris XIII et chirurgien orthopédiste à l'hôpital Avicenne de BobignyMichel Dupuis, philosophe, est professeur ordinaire à l'Université catholique de Louvain (UCL), Bruxelles et président du Comité consultatif de bioéthique de Belgique. Auteur de : Le soin, une philosophie et L'éthique organisationnelle dans le secteur de la santé ; co-directeur de La banalisation du soin dans le système de soins et Les formations aux métiers de la santé, quels enjeux éthiques ?
L’art de l’enfant, l’enfance de l’art : art-thérapie, autisme, supervision
Le fonctionnement d’un atelier d'art-thérapie accueillant de très jeunes enfants autistes a été minutieusement décrit et les interactions analysées le plus précisément possible. De très nombreux exemples cliniques décrits dans leur spécificité et leur mouvement évolutif jalonnent l’écrit et illustrent les modifications des symptomatologies des enfants. Une très large place est accordée à la nature du travail thérapeutique, à l’analyse des phénomènes de transfert et de contre-transfert, à l’analyse de l’inter-transfert et au travail de supervision psychanalytique. Les problèmes de la dynamique groupale et du cadre et leurs liens avec l’évolution des tableaux cliniques sont également abordés. Des illustrations picturales permettent de saisir la qualité de la sensibilité esthétique des enfants. Une bibliographie très fournie permet de consulter les sources psychanalytiques et artistiques à la base de ces élaborations. About the Author Anastasia Nakov est pédopsychiatre, psychanalyste, ancien chef de secteur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, vice présidente de la Fédération française de psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent (membre de la Fédération européenne de psychothérapie psychanalytiques), membre du comité éditorial du Journal de la psychanalyse de l’enfant (ancienne et nouvelle séries), auteur de nombreux écrits dans le domaine de la psychanalyse et des arts.Dominique Bablet est artiste sculpteur, titulaire d’un diplôme d’art-thérapie de l’université Paris V – Descartes.Ses œuvres ont fait l’objet de plusieurs expositions de sculpture et de peinture.Dominique Desnot est infirmière, formée à l’Observation psychanalytique du bébé selon la méthode d’Esther Bick (formation de la Tavistock Clinic de Londres ).
La maladie d’Alzheimer : accompagnez votre proche au quotidien
L'un de vos proches est atteint de la maladie d'Alzheimer. L'annonce du diagnostic a bouleversé vos projets, marquant une véritable rupturedans votre vie. Durant de longues années, votre proche aura besoin devous et de nouvelles questions vont se poser tout au long de l'évolution de la maladie: Comment voit-il le monde qui l'entoure?; Que va devenir la vie sociale et comment la préserver?; Faudra-t-il envisager leplacement en institution?Personne ne naît ""aidant"" et il n'y a pas de mode d'emploi pour s'occuper d'un malade. C'est pourquoi ce guide complet décrit avec précision les situations qui vont surgir tout au long de la maladie et les solutions qui vous permettront d'y faire face. Fourmillant de détails pratiques, de témoignages, de conseils utiles, vous y trouverez toutes les informations dont vous aurez besoin pour:- Comprendre la maladie, connaître son évolution et avoir une relation plus sereine avec votre proche;- Savoir comment lui parler... et l'écouter;- Organiser votre quotidien et le sien;- Gérer ses déambulations, son irritation, son agitation, ses tendances à fuir- Prendre soin de vous-même pour mieux assumer votre rôle d'aidant;- Trouver des aides pratiques et financières: aides à domicile, associations, centres d'accueil, avantages fiscaux...Destiné aux familles et à tous ceux qui accompagnent au quotidien unepersonne touchée par la maladie d'Alzheimer, ce guide est le fruit deplusieurs années de contact permanent auprès des malades et des familles. Il propose la synthèse entièrement réactualisée des ouvrages parus dans la collection ""Guides pratiques de l'aidant Alzheimer"".Au sommaire:Partie 1: Le «B.-A. BA» de la maladie: Les questions générales sur lamaladie; Le diagnostic et les premières choses à faire; La prise de conscience du diagnostic. Partie 2: Les traitements: Les médicaments; Les thérapeutiques non médicamenteuses; Les ennuis de santé courants; Les soins médicaux à domicile ou à l'hôpital. Partie 3: Les relations sociales: La maladie d'Alzheimer et la famille; Parler, comprendre et mieux communiquer avec son proche; La vie de couple; Du temps pour soi.Partie 4: La vie courante: Les changements dans la vie quotidienne; Les activités de base de la vie de tous les jours; Les activités de loisir; Les conduites incohérentes et les situations conflictuelles. Partie 5: L'organisation pratique et la gestion administrative: La constitution d'un réseau de soutien efficace; Les dispositions juridiques pour la gestion de la maladie, des affaires courantes et du patrimoine; Les aides, prestations et avantages fiscaux; Les associations de familles. Partie 6: Les grands tournants de la maladie: L'entrée dans la phase sévère. Quand prime la dépendance; L'entrée en établissement; La fin de vie. From the Back Cover Accompagnez votre proche au quotidienL'un de vos proches est atteint de la maladie d'Alzheimer, l'annonce du diagnostic a bouleversé vos projets, marquant une véritable rupture dans votre vie.Durant de longues années, votre proche aura besoin de vous et de nouvelles questions vont se poser tout au long de l'évolution de la maladie :comment voit-il le monde qui l'entoure ?que va devenir la vie sociale et comment la préserver ?faudra-t-il envisager le placement en institution ?Personne ne naît "aidant" et il n'y a pas de mode d'emploi pour s'occuper d'un malade. C'est pourquoi ce guide complet décrit avec précision les situations qui vont surgir tout au long de la maladie et les solutions qui vous permettront d'y faire face. Fourmillant de détails pratiques, de témoignages, de conseils utiles, vous y trouverez toutes les informations dont vous aurez besoin pour :comprendre la maladie, connaître son évolution et avoir une relation plus sereine avec votre proche ;savoir comment lui parler... et l'écouter ;organiser votre quotidien et le sien ;gérer ses déambulations, son irritation, son agitation, ses tendanc
Cancérologie, oncohématologie, hématologie : DCEM 2, DCEM 3, DCEM 4
Au sommaire:- Cancérologie - Oncohématologie: Adénopathie superficielle; Cancer de l'enfant: particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques; Dysmyélopoïèse; Hémogramme: indications et interprétation; Leucémies aiguës; Leucémies lymphoïdes chroniques; Lymphomes malins; Maladie de Vaquez; Myélome multiple des os; Purpuras chez l'enfant et chezl'adulte; Soins palliatifs pluridisciplinaires chez un malade en fin de vie. Accompagnement d'un mourant et de son entourage; Thrombopénie.- Hématologie: Agranulocytose médicamenteuse: conduite à tenir; Anémie; Maladie de Vaquez; Purpuras chez l'enfant et chez l'adulte; Thrombopénie; Thrombose veineuse profonde et embolie pulmonaire; Transfusion sanguine et produits dérivés du sang: indications, complications. Hémovigilance; Troubles de l'hémostase et de la coagulation.From the Back CoverImplication de Professeurs des universités de toutes les spécialités concernéesConseils pratiques par des Internes bien classésGrille de pointsExplications complémentairesRéférences actualiséesCotation des cas cliniques par difficulté
Introduction à la psychopathologie de l’adolescent
L'adolescence, âge de la révolte et période de grands bouleversements, est aussi la période où apparaissent des pathologies graves. Et il semblerait que les adolescents d'aujourd'hui souffrent davantage que ceux d'hier d'une problématisation de leur narcissisme, ou pour le dire autrement, de leur relation au monde.Alors, comment distinguer les comportements ""normaux"" des conduitespathologiques? Quelles formes peuvent prendre les pathologies à l'adolescence? Quelles interprétations en donner? Quel diagnostic poser et quel traitement proposer?Cet ouvrage est un véritable outil pédagogique, ponctué de vignettes cliniques illustrant chaque étape de l'analyse par des exemples d'adolescents en état de souffrance psychique, qui permettra de comprendre la psychopathologie de l'adolescent.Au sommaire:- Partie 1: Introduction à la psychopathologie psychanalytique: Chapitre 1: Psychologie et médecine; Chapitre 2: Psychologie clinique et psychiatrie: le fou et le normal; Chapitre 3: Psychiatrie quantitative ou qualitative?; Chapitre 4: La psychanalyse: une approche qualitative.- Partie 2: Une psychopathologie psychanalytique à l'adolescence: Chapitre 5: Une psychopathologie pour des âges différents; Chapitre 6: Une seule psychopathologie pour des âges différents; Chapitre 7: L'«objet» et la pulsion; Chapitre 8: Le changement à l'adolescence: la mobilité de l'objet; Chapitre 9: Les fantasmes originaires; Chapitre 10: Lesperturbations du développement; Chapitre 11: Rêves, fantasmes et idées à l'adolescence.- Partie 3: Les formes pathologiques à l'adolescence: Chapitre 12: Formes pathologiques et normalité; Chapitre 13: Les névroses à l'adolescence; Chapitre 14: Les psychoses.- Partie 4: Les indications thérapeutiques à l'adolescence: Chapitre 15: Les indications thérapeutiques à l'adolescence. About the Author Maître de conférences en psychologie clinique à l'Université Paris-Descartes. Il est rédacteur en chef de la revueLa Psychiatrie del'enfant (PUF). Il est également psychothérapeute au Centre Etienne Marcel et au Centre Alfred Binet à Paris.