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La nouvelle coccinelle, CE2 : Cahier d’activités
En liaison avec le manuel de français, le cahier d'activités CE2 est idéal pour comprendre les textes et travailler l'étude de la langue.
• L’oral :-L’entrainement à l’écoute active-Des jeux de rôle pour travailler les situations de communication de la vie quotidienne-Le réinvestissement du vocabulaire et de la compréhension du texte du manuel-L’entrainement à la lecture à haute voix et à la fluence
•L’écrit :-Des questions de compréhension sur les textes-Des pages d’exercices d’étude de la langue-Une page de poésie : compréhension, apprentissage et écriture-La rédaction accompagnée en lien avec le travail du manuel, l’apprentissage du brouillon
Des pages « Carnet de mots » pour fixer le vocabulaire lié au thème de chaque module
• L’oral :-L’entrainement à l’écoute active-Des jeux de rôle pour travailler les situations de communication de la vie quotidienne-Le réinvestissement du vocabulaire et de la compréhension du texte du manuel-L’entrainement à la lecture à haute voix et à la fluence
•L’écrit :-Des questions de compréhension sur les textes-Des pages d’exercices d’étude de la langue-Une page de poésie : compréhension, apprentissage et écriture-La rédaction accompagnée en lien avec le travail du manuel, l’apprentissage du brouillon
Des pages « Carnet de mots » pour fixer le vocabulaire lié au thème de chaque module
La montagne aux trois questions
Il était une fois, un jeune homme très malheureux. Rien qu'en le regardant, on comprenait pourquoi : il était laid. Afin de connaître la raison de sa disgrâce, il part à la recherche de la Montagne où le Ciel rencontre la Terre.
Là-bas, trois génies répondent à trois questions.
D'après un conte populaire vietnamien.
Là-bas, trois génies répondent à trois questions.
D'après un conte populaire vietnamien.
la luciole; Sciences expérimentales et technologie, CM2
Les cahiers de la Luciole- procurer aux élèves un outil d'élaboration du savoir,- accompagner l'apprentissage de la démarche d'investigation,- doter les professeurs d'un outil d'enseignement "clés en main",- conformes aux tableaux de progressions.• Chaque chapitre d'un thème propose la même démarche : observation, émission d'hypothèses, recherche (expérimentation, manipulation et/ou documentation), formulation plus ou moins aidée d'une synthèse (textes à trous, étiquettes, mots clés). • Tous les chapitres s'ouvrent sur les connaissances préalables des élèves (scolaires ou issues de la vie quotidienne) et se terminent par un bilan.Et aussi les Enquêtes de la luciole Cycle 3 : 5 documentaires scientifiques (5x13 min) dans chaque DVD.
la luciole; Sciences expérimentales et technologie CE2
• Chaque chapitre d'un thème propose la même démarche : observation, émission d'hypothèses, recherche (expérimentation, manipulation et/ou documentation), formulation plus ou moins aidée d'une synthèse (textes à trous, étiquettes, mots clés).
• Tous les chapitres s'ouvrent sur les connaissances préalables des élèves (scolaires ou issues de la vie quotidienne) et se terminent par un bilan.
Et aussi les Enquêtes de la luciole Cycle 3 : 5 documentaires scientifiques (5x13 min) dans chaque DVD.
• Tous les chapitres s'ouvrent sur les connaissances préalables des élèves (scolaires ou issues de la vie quotidienne) et se terminent par un bilan.
Et aussi les Enquêtes de la luciole Cycle 3 : 5 documentaires scientifiques (5x13 min) dans chaque DVD.