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LES CAHIERS D’ECRITURE CP-CE1 ED. 2019 – CAHIER N 3 LES MAJUSCULES
Un cahier d’écriture au CP/CE1 pour mettre en place progressivement le geste graphique, selon les clés de la méthode de Danièle Dumont.
Ce cahier de niveau 3 permet de travailler la copie et développer la réflexion de l'élève sur l'usage des majuscules.
A retrouver : les 3 autres cahiers d’écriture (Apprentissage - Perfectionnement - Remédiation)
Ce cahier de niveau 3 permet de travailler la copie et développer la réflexion de l'élève sur l'usage des majuscules.
A retrouver : les 3 autres cahiers d’écriture (Apprentissage - Perfectionnement - Remédiation)
LES CAHIERS D’ECRITURE CP ED. 2019 – CAHIER N 1 APPRENTISSAGE
Un cahier d’écriture au CP pour mettre en place progressivement le geste graphique, selon les clés de la méthode de Danièle Dumont.
Dans ce niveau 1, toutes les lettres de l’alphabet sont travaillées en moins de 3 mois.
A retrouver dans la même collection : les 3 autres cahiers d’écriture (Perfectionnement - Majuscules - Remédiation)
Dans ce niveau 1, toutes les lettres de l’alphabet sont travaillées en moins de 3 mois.
A retrouver dans la même collection : les 3 autres cahiers d’écriture (Perfectionnement - Majuscules - Remédiation)
Les cahiers de SVT, sciences de la vie et de la terre, 4e, cycle 4 : nouveau programme 2016
NOUVELLE ÉDITION DISPONIBLE !Le cahier de SVT 4e (2016) : un cahier pour aborder de façon active et dynamique les différentes thématiques du programme.- Les notions et les bilans sont construits par l'élève.- Les pistes de recherche sont conservées dans le cahier, ainsi que les réponses et les définitions à retenir.- Les exercices permettent de mobiliser les acquis des élèves et de les valoriser.- Des tâches complexes pour se préparer au brevet.- Un guide pédagogique explore les progressions possibles pour les trois années du cycle 4.
Les cahiers de SVT 3e : cycle 4 : nouveau programme 2016
NOUVELLE ÉDITION DISPONIBLE ! Le cahier de SVT 3e (2016) : un cahier pour aborder de façon active et dynamique les différentes thématiques du programme.- Les notions et les bilans sont construits par l'élève. - Les pistes de recherche sont conservées dans le cahier, ainsi que les réponses et les définitions à retenir. - Les exercices permettent de mobiliser les acquis des élèves et de les valoriser. - Des tâches complexes pour se préparer au brevet. - Un guide pédagogique explore les progressions possibles pour les trois années du cycle 4 pour les 3 cahiers de la collection.
Les Cahiers de la Luciole: Sciences et technologie, CM1: nouveaux programmes 2016
Un cahier d activités CM1 en sciences et technologie adapté au nouveau programme 2016.
Un ouvrage 'clé en main' pour accompagner l apprentissage de la démarche d investigation
De nombreuses illustrations, des photos et des expériences facilement reproductibles en classe
Un allègement des connaissances et un renforcement des méthodes et savoir-faire par rapport à l ancienne édition
Un ouvrage 'clé en main' pour accompagner l apprentissage de la démarche d investigation
De nombreuses illustrations, des photos et des expériences facilement reproductibles en classe
Un allègement des connaissances et un renforcement des méthodes et savoir-faire par rapport à l ancienne édition
Les bons conseils du professeur Connaître par coeur ses tables de multiplication Dès 7 ans
Pour progresser en maths, il faut matriser les bases et en particulier les tables de multiplication afin de se concentrer sur l'essentiel. Pour qui les observe avec soin, ces fameuses tables sont remplies de petites particularits qui facilitent leur apprentissage. Grce nos conseils et un entranement rgulier, elles vous deviendront vite familires et vous les connatrez bientt par coeur !
Les ateliers Hachette Découverte du monde, CP, CE1, cycle 2
Pour donner du sens à l’apprentissage de la découverte du monde !
Une mise en conformité avec les programmes de 2008.
Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012
> Un renforcement des problématiques liées au développement durable, à l’environnement et à la sécurité.
> Une approche qui place l’élève en situation de recherche et d’observation.
> Des activités qui favorisent l’expérimentation et la manipulation en classe.
> Des documents de grande taille pour donner aux élèves l’envie de découvrir le monde qui les entoure.
> Un manuel structuré en quatre parties, L’Espace, Le Temps, Le Vivant, La Matière, pour faire le tour complet du programme.
> Dans chaque double page de leçon, l’observation et le questionnement de documents variés et de grande taille sont associés à la lecture de textes simples. Un résumé de la leçon présente l’essentiel à retenir et une rubrique « Atelier » propose une activité à faire en classe, individuellement ou en groupe.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement (offre réservée aux enseignants).
Une mise en conformité avec les programmes de 2008.
Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012
> Un renforcement des problématiques liées au développement durable, à l’environnement et à la sécurité.
> Une approche qui place l’élève en situation de recherche et d’observation.
> Des activités qui favorisent l’expérimentation et la manipulation en classe.
> Des documents de grande taille pour donner aux élèves l’envie de découvrir le monde qui les entoure.
> Un manuel structuré en quatre parties, L’Espace, Le Temps, Le Vivant, La Matière, pour faire le tour complet du programme.
> Dans chaque double page de leçon, l’observation et le questionnement de documents variés et de grande taille sont associés à la lecture de textes simples. Un résumé de la leçon présente l’essentiel à retenir et une rubrique « Atelier » propose une activité à faire en classe, individuellement ou en groupe.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement (offre réservée aux enseignants).
Les ateliers Hachette Découverte du monde, CP, CE1, cycle 2
Pour donner du sens à l’apprentissage de la découverte du monde !
Une mise en conformité avec les programmes de 2008.
Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012
> Un renforcement des problématiques liées au développement durable, à l’environnement et à la sécurité.
> Une approche qui place l’élève en situation de recherche et d’observation.
> Des activités qui favorisent l’expérimentation et la manipulation en classe.
> Des documents de grande taille pour donner aux élèves l’envie de découvrir le monde qui les entoure.
> Un manuel structuré en quatre parties, L’Espace, Le Temps, Le Vivant, La Matière, pour faire le tour complet du programme.
> Dans chaque double page de leçon, l’observation et le questionnement de documents variés et de grande taille sont associés à la lecture de textes simples. Un résumé de la leçon présente l’essentiel à retenir et une rubrique « Atelier » propose une activité à faire en classe, individuellement ou en groupe.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement (offre réservée aux enseignants).
Une mise en conformité avec les programmes de 2008.
Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012
> Un renforcement des problématiques liées au développement durable, à l’environnement et à la sécurité.
> Une approche qui place l’élève en situation de recherche et d’observation.
> Des activités qui favorisent l’expérimentation et la manipulation en classe.
> Des documents de grande taille pour donner aux élèves l’envie de découvrir le monde qui les entoure.
> Un manuel structuré en quatre parties, L’Espace, Le Temps, Le Vivant, La Matière, pour faire le tour complet du programme.
> Dans chaque double page de leçon, l’observation et le questionnement de documents variés et de grande taille sont associés à la lecture de textes simples. Un résumé de la leçon présente l’essentiel à retenir et une rubrique « Atelier » propose une activité à faire en classe, individuellement ou en groupe.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement (offre réservée aux enseignants).
Les arts visuels à l’école maternelle : cycle 1, PS, MS, GS : 1 livret pédagogique, 72 fiches
Product Description Les arts visuels à l'école maternelle est un ouvrage clés en main d'éducation artistique en cycle 1. Complet, il couvre toutes les compétences en arts visuels du programme 2015.Cet ouvrage clés en main s'adresse aux enseignants, formateurs et étudiants qui souhaitent faire de l'éducation artistique un véritable domaine d'enseignement. Cette démarche complète couvre toutes les compétences en arts visuels du programme 2015, pour chaque niveau du cycle 1 : PS, MS et GS. Le fichier contient : 72 fiches clés en main. Chaque fiche se présente selon un schéma clair et pratique : - Au recto : objectif général, objectifs spécifiques, références, constituants et notions plastiques, techniques et outils requis, déroulement détaillé de la séance. - Au verso : des exemples de réalisations des élèves. 1 guide pédagogique : qui présente le programme, des programmations, la démarche à mettre en oeuvre, les compétences et les notions pour chaque niveau du cycle 1. BONUS Sur le site compagon : 18 oeuvres d'art à imprimer ou à projeter pour mener les séquences en classe, et des fiches de documents ressources en lien avec les séances. L'auteure : Sophie Laclotte, professeur de la ville de Paris en arts visuels, est aussi l'auteure de Les Arts visuels à l'école (édition 2004) et de Pratiques artistiques et histoire des arts, Nathan, 2004. La collection : La collection Fichiers Ressource dont fait partie Les Arts visuels à l'école maternelle est une collection d'ouvrages pratiques élaborés par des enseignants ou des experts en pédagogie. About the Author L'auteure : Sophie Laclotte, professeur de la ville de Paris en arts visuels, est aussi l'auteure de Les Arts visuels à l'école (édition 2004) et de Pratiques artistiques et histoire des arts, Nathan, 2004
L’écume des lettres; Français 1re – Livre de l’élève – Grand Format
8 œuvres intégrales inscrites au programme en 2019 avec leur corpus et leurs prolongements artistiques et culturelsUn questionnement complet sur chaque texte, incluant des questions de grammaire et des méthodes BacDes exercices type Bac et des pages de méthode sur tous les types d’œuvres pour s’entrainer aux épreuves
Lectures en histoire cycle 3 : Moyen Age, temps modernes
Une collection pour travailler la lecture de façon transversale en lien avec une autre discipline
Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire au cycle 3 (thèmes : le Moyen Âge et les Temps modernes).
Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour de thèmes du programme d’histoire du Cycle 3.Chaque thème comporte :
Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers l’histoire… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser.
Guide pédagogique en téléchargement gratuit,à partir de l’été 2013 (offre réservée aux enseignants).
Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs, à l'adresse suivante: www.kiosque-edu.com
Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire au cycle 3 (thèmes : le Moyen Âge et les Temps modernes).
Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour de thèmes du programme d’histoire du Cycle 3.Chaque thème comporte :
Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers l’histoire… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser.
Guide pédagogique en téléchargement gratuit,à partir de l’été 2013 (offre réservée aux enseignants).
Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs, à l'adresse suivante: www.kiosque-edu.com
Lecture tout terr@in, méthode de lecture, CP, cycle 2 : avec Lila, Elio, Marine et Omar
La lecture à portée de tous les élèves
Un choix de textes du patrimoine ou d'auteurs de jeunessereconnus pour permettre à tous les élèves d'entrer dans la lecture.
Des textes courts écrits par Hélène Montardre, auteur de jeunesse, pour apprendre à tous les élèves à comprendre.
Un apprentissage du code qui suit une démarche syllabique pour amner tous les élèves à déchiffrer.
Une approche originale, progressive et structurée du français, comme le préconisent les programmes 2008.
Un choix de textes du patrimoine ou d'auteurs de jeunessereconnus pour permettre à tous les élèves d'entrer dans la lecture.
Des textes courts écrits par Hélène Montardre, auteur de jeunesse, pour apprendre à tous les élèves à comprendre.
Un apprentissage du code qui suit une démarche syllabique pour amner tous les élèves à déchiffrer.
Une approche originale, progressive et structurée du français, comme le préconisent les programmes 2008.
Lecture tout terr@in, CP, cycle 2 : cahier d’exercices 1
Lecture tout terr@in CP : cahier d’exercices 2
L’école du désert – Poche
Product Description ¤ Cécile Roumiguière est scénariste. L'Ecole du désert est son premier livre jeunesse, bientôt suivi par de nombreux autres titres ! ¤ Un roman parfaitement adapté aux lecteurs de CE1-CE2. ¤ Des chapitres courts pour lire tout seul, jusqu'au bout, avec plaisir! De nombreuses illustrations pour s'en mettre plein les yeux ! L'école du désert Un jour, Noura a vu son père soigner la patte cassée d'une chèvre. Depuis, elle veut devenir médecin ! Alors, elle rêve d'aller à l'école pour apprendre à lire, à écrire et à compter. Mais sa famille est très pauvre, et les parents de Noura n'ont pas l'argent nécessaire à la réalisation de son rêve. Pourtant, Noura est décidée: elle ira à l'école, personne ne l'en empêchera ! Dès 7 ans - Niveau CE1-CE2 Comme son frère Sami, Noura rêve d'aller à l'école. Et pourquoi n'irait-elle pas ? About the Author Marie Caudry obtient son diplôme de fin d’études aux Beaux-Arts de Bordeaux en 2003. Elle a enseigné les arts plastiques dans un collège international pendant quelques années, et se consacre à l’illustration depuis 2007. Sa dernière publication : Le pain perdu du Petit poucet et autres recettes de contes de fées, chez Thierry Magnier. Elle vit en Ardèche.
Learn English with Dora the Explorer: Level 1: Activity Book A
Learn English with Dora the Explorer: Level 1: Activity Book
Take your students on a language-learning journey with activities, songs, and videos that will build confidence and develop the skills needed for primary school. Teaching with Learn English with Dora the Explorer is fun and effortless with a flexible package of resources to support your classes. Help reinforce the language learnt in lessons with the Activity Book. The book offers students extra practice activities for all units of the Student Book. Published On: 2023-04-18
Le mystère du marronnier : CM2
Un roman à la croisée des genres fantastique et historique : un incroyable voyage dans le temps pour Pierre, le jeune héros, et son oncle François, qui à travers la fenêtre d'un vieux moulin, se retrouvent plongés cinquante ans en arrière, au coeur de la Seconde Guerre mondiale.
Etude de l'ancrage du récit dans différents genres littéraires: le fantastique, l'historique, la littérature engagée. Mise en réseau avec des témoignages et récits romancés portant sur la Seconde Guerre mondiale.
Pour tout savoir sur cette collection et accéder aux guides pédagogiques en version numérique, consultez notre site Que d'histoires !
Etude de l'ancrage du récit dans différents genres littéraires: le fantastique, l'historique, la littérature engagée. Mise en réseau avec des témoignages et récits romancés portant sur la Seconde Guerre mondiale.
Pour tout savoir sur cette collection et accéder aux guides pédagogiques en version numérique, consultez notre site Que d'histoires !
LE MONDE D’EN HAUT
"- À vous entendre, on croirait que Suburba est une prison ! Vous n'avez pas tout ce qu'il faut, peut-être ? Des cinémas, des salles de concert, des stades et je ne sais quoi encore..." Réfugiés dans un monde souterrain depuis 2028 pour échapper aux grandes pollutions terrestres, les habitants de Suburba sont pour la plupart parfaitement adaptés à cette vie organisée pour eux. Certains pourtant s'interrogent : est-il vraiment impossible de retourner vivre à l'air libre ? Combattre pour la liberté...
Le médecin malgré lui : texte intégral
La célèbre pièce de Molière, dans une édition annotée et commentée pour les 6e.
L'œuvre
• Une farce réjouissante dans laquelle le bûcheron Sganarelle va devoir endosser bien malgré lui le rôle de médecin, pour le plus grand plaisir du spectateur.
• Une comédie-farce en lien avec le thème « Résister au plus fort » du nouveau programme de français en 6e. Le texte de la pièce est suivi d'un groupement de textes sur la commedia dell'arte.
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d'Hélène Potelet.
• L'ouvrage comprend :
- des repères sur le contexte de la pièce ;
- des questionnaires, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu ;
- des textes en écho, pour construire une culture littéraire ;
- un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ;
- un dossier « histoire des arts ", avec des reproductions en couleur.
• Et, sur www.oeuvres-et-themes.com, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l'enseignant.
L'œuvre
• Une farce réjouissante dans laquelle le bûcheron Sganarelle va devoir endosser bien malgré lui le rôle de médecin, pour le plus grand plaisir du spectateur.
• Une comédie-farce en lien avec le thème « Résister au plus fort » du nouveau programme de français en 6e. Le texte de la pièce est suivi d'un groupement de textes sur la commedia dell'arte.
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d'Hélène Potelet.
• L'ouvrage comprend :
- des repères sur le contexte de la pièce ;
- des questionnaires, avec des « petites leçons » sur les notions en jeu ;
- des textes en écho, pour construire une culture littéraire ;
- un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ;
- un dossier « histoire des arts ", avec des reproductions en couleur.
• Et, sur www.oeuvres-et-themes.com, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l'enseignant.
Le manuel Sésamath 6e : avec ses compléments numériques
Le Manuel Sésamath 6e (édition 2013) Est Le Nouveau Manuel Collaboratif Sous Licence Libre Conçu Par Les Professeurs De L'association Sésamath. Il Comporte De Nombreuses Modifications Par Rapport à L'édition Précédente : Deux Chapitres Ont été Ajoutés, Portant Sur Les Travaux Numériques Et La Géométrie. Ils Permettent De Faire Le Lien Entre Le Cm2 Et La 6ème Afin De Consolider L'acquisition Des Notions De Base à L'entrée Du Collège. Une Partie Cours Présente Le Rappel Des Règles, Des Définitions Et Des Propriétés à Connaître. Un Chapitre Synthèse Regroupe Des Activités Pouvant être Abordées à Tout Moment De L'année Suivant La Progression Choisie : Tâches Complexes, Exercices De Synthèse, Problèmes Ouverts, Narrations De Recherche. Des Pages Pour L'élève L'aident à Utiliser Le Manuel Papier Et Le Manuel En Ligne. Elles Lui Expliquent Comment Bien Apprendre Une Leçon, Préparer Un Contrôle, S'entraîner Pour Un Devoir Surveillé... Dans Ce Manuel On Trouve également De Nombreux Exercices Et Problèmes, Des Activités De Découverte, Des Travaux De Groupe, Des Qcm, Des Récréations Mathématiques, Un Lexique, Un Formulaire... Avec Des Illustrations Attractives. En Complément Du Manuel Papier, Des Outils Et Des Ressources Numériques Sont Librement Utilisables Par L'élève Et Le Professeur : L'élève Peut Retrouver Gratuitement L'intégralité Du Manuel Sur Internet, Avec De Nombreux Compléments Interactifs. Il Accède Aussi Aux Corrections Animées De Certains Des Exercices Du Manuel Papier. Au Collège Ou à La Maison, Il Peut également Se Connecter Au Site Mathenpoche, Spécialement Conçu Pour Lui. Le Professeur Peut Se Procurer Le Dvd-rom Du Manuel Numérique 6e Correspondant Au Manuel Imprimé. Il Peut Le Vidéoprojeter En Bénéficiant De Fonctionnalités Interactives, Composer Des Pages Personnelles Avant Le Cours, Etc. Sur Ce Dvd, Il A également Accès Au Livre Du Professeur Qui Donne Les Corrigés Des Exercices Et Situe Les Activités Par Rapport Au Socle Commun. Enfin, Il Peut Créer Des Séances De Travail Personnalisées Grâce Au Site Labomep Développé Par L'association Sésamath.