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10181018 16- APIC éditionsAPIC éditions 170
- AuzouAuzou 29
- BelinBelin 37
- DunodDunod 25
- El BorhaneEl Borhane 5
- HACHETTEHACHETTE 182
- InternationalInternational 2052
- J'ai luJ'ai lu 89
- L'HarmattanL'Harmattan 11
- LE LIVRE DE POCHELE LIVRE DE POCHE 25
- Oxford University PressOxford University Press 144
- PenguinPenguin 288
- PocketPocket 305
- POINTSPOINTS 66
- Shakespeare BookstoreShakespeare Bookstore 1010
- دار الآفاق العلميةدار الآفاق العلمية 403
- دار النهاردار النهار 54
- Casbah EditionsCasbah Editions 552
- دار الوعيدار الوعي 284
- Dar El HoudaDar El Houda 342
- Okacha BookstoreOkacha Bookstore 41
- BERTI ÉditionsBERTI Éditions 134
- Chihab éditionsChihab éditions 121
- Dar RanisDar Ranis 95
- Éditions ElmaarifaÉditions Elmaarifa 26
- Editions Pages BleuesEditions Pages Bleues 99
- LOUMI EditionsLOUMI Editions 58
- تين وزيتون للنشر والتوزيع 110
- منشورات السائحيمنشورات السائحي 96
- ADFEL SCIENTIFICADFEL SCIENTIFIC 7
ENDOCRINOLOGIE-METABOLIQUE-DIABETOLOGIE EN 1000 QUESTIONS ISOLEES
Au sommaire:UE2 De la conception à la naissance:Pathologie de la femme, Hérédité,L'enfant.UE3 Maturation:Vulnérabilité, Santé mentale, Conduitesaddictives. UE5 Handicap, Vieillissement, Dépendance: Douleur, Soinspalliatifs; Accompagnement. UE8 Circulation, Métabolismes. UE9Cancérologie, Onco-hématologie
Cardiologie en 1000 questions isolées
Au sommaire:Endocardite infectieuse; Surveillance des porteurs de valve etprothèses vasculaires; Athérome: épidémiologie et physiopathologie. Lemalade poly-athéromateux; Facteurs de risque cardiovasculaire etprévention; Hypertension artérielle de ladulte; Hypertensionartérielle pulmonaire de lenfant et de ladulte; Artériopathieoblitérante de laorte, des artères viscérales et des membresinférieurs; anévrysmes; Thrombose veineuse profonde et emboliepulmonaire; Insuffisance veineuse chronique. Varices; Douleurthoracique aiguë et chronique; Électrocardiogramme: indications etinterprétations; Fibrillation atriale; Valvulopathies; Insuffisancecardiaque de ladulte; Péricardite aiguë; Troubles de la conductionintracardiaque; Palpitations; Souffle cardiaque chez lenfant;Prescription et surveillance des antithrombotiques; Prescription etsurveillance des antihypertenseurs; Prescription et surveillance desdiurétiques; Prescription et surveillance des hypolipémiants; Arrêtcardio-circulatoire; État de choc cardiogénique; Syndromes coronariensaigus; Malaise, perte de connaissance chez ladulte.
Issiakhem – Texte de Benamar Médiene – Benamar Médiene
M’hamed Issiakhem (1925-1985) est certainement l’un des artistes-peintres qui ont su le mieux saisir l’âme algérienne, en comprendre les solides ancrages et exprimer les plus hautes aspirations. Ses toiles sont riches du génie de son peuple. Sa démarche créatrice, rigoureuse et originale a donné naissance à une oeuvre qui le désigne comme l’un des grands maîtres de la peinture algérienne.
قضايا الفقه والفكر المعاصر ج2 – وهبة الزحيلي
يضم هذا الكتاب أبرز المشكلات المعاصرة التي يتابع فيها مشكلات الجزء الأول، وهي قضايا أثيرت في المؤتمرات الإسلامية الدولية من مثل الحديث عن السنة النبوية ومنزلتها والاجتهاد الجماعي، والقواعد الكلية، وموضوع عموم البلوى، والوقف، والاتجار بالآيات القرآنية.. وغير ذلك من الموضوعات في ضوء المشكلات المعاصرة.
قضايا الفقه والفكر المعاصر ج2 – وهبه زُحیلی
يضم هذا الكتاب أبرز المشكلات المعاصرة التي يتابع فيها مشكلات الجزء الأول، وهي قضايا أثيرت في المؤتمرات الإسلامية الدولية من مثل الحديث عن السنة النبوية ومنزلتها والاجتهاد الجماعي، والقواعد الكلية، وموضوع عموم البلوى، والوقف، والاتجار بالآيات القرآنية.. وغير ذلك من الموضوعات في ضوء المشكلات المعاصرة.
قضايا الفقه والفكر المعاصر ج2 – وهبة الزحيلي
يضم هذا الكتاب أبرز المشكلات المعاصرة التي يتابع فيها مشكلات الجزء الأول، وهي قضايا أثيرت في المؤتمرات الإسلامية الدولية من مثل الحديث عن السنة النبوية ومنزلتها والاجتهاد الجماعي، والقواعد الكلية، وموضوع عموم البلوى، والوقف، والاتجار بالآيات القرآنية.. وغير ذلك من الموضوعات في ضوء المشكلات المعاصرة.
قضايا الفقه والفكر المعاصر ج2 – وهبه زُحیلی
يضم هذا الكتاب أبرز المشكلات المعاصرة التي يتابع فيها مشكلات الجزء الأول، وهي قضايا أثيرت في المؤتمرات الإسلامية الدولية من مثل الحديث عن السنة النبوية ومنزلتها والاجتهاد الجماعي، والقواعد الكلية، وموضوع عموم البلوى، والوقف، والاتجار بالآيات القرآنية.. وغير ذلك من الموضوعات في ضوء المشكلات المعاصرة.
Maths, méthode de Singapour, cycle 3, CM1 : manuel : conforme aux programmes
La méthode qui apprend à raisonner. Le manuel de l'élève : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers ; toutes les pages de révision. Le fichier d'exercices photocopiables : plus de 600 exercices de pratique autonome indispensables à la progression. Le guide pédagogique : tous les principes pédagogiques de la méthode ; toute la progression en calcul mental ; des exercices quotidiens de différenciation. : l'intégralité du guide pédagogique ; des activités ludiques pour toute l'année ; des rubriques supplémentaires pour chaque unité.
Mandarine, français CE2, cycle 2 : langage oral, lecture et compréhension, écriture, étude de la langue
Un manuel unique au CE2, conforme aux programmes, pour aborder tous les apprentissages du français, à travers différents genres littéraires et grâce à l’étude de notions pour comprendre et maîtriser le fonctionnement de la langue.
Une partie Littérature :
- faire découvrir aux élèves des textes à leur portée appartenant à des genres littéraires variés ;
- assurer la compréhension des textes ;
- expliciter les démarches de compréhension (stratégies de lecture) et d’écriture (méthodes d’écriture) ;
- susciter l’intérêt des élèves par le biais d’activités variées, partagées et guidées.
5 lectures d’œuvres de genres variés (récit policier, bande dessinée, le conte patrimonial, récit fantaisiste, histoire vraie)
5 projets Lire pour… (Raconter des contes d’ailleurs ; Jouer une scène de théâtre ; Créer un recueil de poèmes ; Débattre à partir d’une fable ; Réaliser une exposition documentaire)
Une partie Étude de la langue :
- donner de la cohérence aux points de langue étudiés ;
- proposer de vrais ateliers de recherche à la portée des élèves et efficaces ;
- simplifier les « leçons » ;
- proposer des activités variées classées par compétences ;
- assurer la consolidation des acquis.
24 notions en Grammaire regroupées en 8 thèmes,
14 notions en Orthographe regroupées en 3 thèmes,
6 notions en Vocabulaire regroupées en 2 thèmes.
Le + :le manuel numérique enrichi de textes audio et de textes en écho aux lectures (+ le guide pédagogique pour l'enseignant).
Une partie Littérature :
- faire découvrir aux élèves des textes à leur portée appartenant à des genres littéraires variés ;
- assurer la compréhension des textes ;
- expliciter les démarches de compréhension (stratégies de lecture) et d’écriture (méthodes d’écriture) ;
- susciter l’intérêt des élèves par le biais d’activités variées, partagées et guidées.
5 lectures d’œuvres de genres variés (récit policier, bande dessinée, le conte patrimonial, récit fantaisiste, histoire vraie)
5 projets Lire pour… (Raconter des contes d’ailleurs ; Jouer une scène de théâtre ; Créer un recueil de poèmes ; Débattre à partir d’une fable ; Réaliser une exposition documentaire)
Une partie Étude de la langue :
- donner de la cohérence aux points de langue étudiés ;
- proposer de vrais ateliers de recherche à la portée des élèves et efficaces ;
- simplifier les « leçons » ;
- proposer des activités variées classées par compétences ;
- assurer la consolidation des acquis.
24 notions en Grammaire regroupées en 8 thèmes,
14 notions en Orthographe regroupées en 3 thèmes,
6 notions en Vocabulaire regroupées en 2 thèmes.
Le + :le manuel numérique enrichi de textes audio et de textes en écho aux lectures (+ le guide pédagogique pour l'enseignant).
Mandarine, français CE1, cycle 2 : langage oral, lecture et compréhension, écriture, étude de la langue
Un manuel unique au CE1, conforme aux nouveaux programmes et repères 2019, pour aborder tous les apprentissages du français, à travers des genres littéraires variés et grâce à l’étude de notions pour comprendre et maîtriser le fonctionnement de la langue. PARTIES TEXTES :3 œuvres en intégralité : 1 conte (Les musiciens de Brême), 2 romans (La sorcière du TGV etL’île aux pirates)Des genres littéraires variés : album, roman, conte, fable, poème, théâtre, BD et des textes non narratifs : recette, lettre, documentaire…Une organisation thématique et chronologiqueUn questionnement structuré des textes : vocabulaire, compréhension, travail sur l’implicite et des activités d’oral et d’écrit sous forme d’ateliers en groupeEn fin de chapitre, des activités pour améliorer la fluence en lecturePARTIE ÉTUDE DE LA LANGUE :46 notions organisées en 5 parties : les sons et les lettres, lexique, grammaire, orthographe, le verbe et les conjugaisonsDes ateliers collectifs de découverte+ de 450 exercices avec des niveaux de difficultés différents et regroupés par objectif+ de 45 dictées et d'exercices d’écriture
Coccinelle, méthode de lecture CE1 : Manuel
Pop parcours personnalisés, étude de la langue : cycle 3, CM1, CM2, 6e : nouveaux programmes 2016
111 parcours personnalisés pour différencier en étude de la langue cycle 3 et développer l autonomie des élèves. Idéal dans les classes multi-niveaux.
Plus de 800 exercices organisés en 37 notions clés d étude de la langue
3 parcours différenciés pour chaque notion
Une manière innovante pour travailler chaque notion :
1 « Je me teste » : une évaluation diagnostique pour permettre d affecter un parcours à chaque élève (aide à l assignation des parcours dans le guide)
2 ' Je m entraine ' avec 3 parcours différenciés : des exercices d entrainement et de remédiation à faire en autonomie grâce aux corrigés, mémentos et aides (dans le matériel photocopiable du guide)
3 ' Je valide ' : Une évaluation sommative pour finir et orienter l élève vers un nouveau parcours ou une autre notion
Plus de 800 exercices organisés en 37 notions clés d étude de la langue
3 parcours différenciés pour chaque notion
Une manière innovante pour travailler chaque notion :
1 « Je me teste » : une évaluation diagnostique pour permettre d affecter un parcours à chaque élève (aide à l assignation des parcours dans le guide)
2 ' Je m entraine ' avec 3 parcours différenciés : des exercices d entrainement et de remédiation à faire en autonomie grâce aux corrigés, mémentos et aides (dans le matériel photocopiable du guide)
3 ' Je valide ' : Une évaluation sommative pour finir et orienter l élève vers un nouveau parcours ou une autre notion
Mots en herbe, français, CE1 cycle 2
Le manuel qui grandit avec les élèves !
• 12 unités évolutives qui accompagnent l'élève tout au long de l'année, pour renforcer les acquisitions (lecture, language oral, écriture) et progresser en étude de la langue, en lien avec les nouveaux programmes.
• Un manuel cohérent qui tisse des liens thématiques entre oral, lecture et écriture.
• Un manuel souple d'utilisation, qui favorise son appropriation par l'enseignant.
• Découvrez le manuel numérique enrichi.
LES PLUS PÉDAGOGIQUES:
➤Des pages dédiées au langage oral
➤Des ateliers de lecture pour travailler de façon ludique
➤Des activités régulières d'enrichissement du lexique
➤Des pages Poésie pour penser autrement et jouer avec les mots
• 12 unités évolutives qui accompagnent l'élève tout au long de l'année, pour renforcer les acquisitions (lecture, language oral, écriture) et progresser en étude de la langue, en lien avec les nouveaux programmes.
• Un manuel cohérent qui tisse des liens thématiques entre oral, lecture et écriture.
• Un manuel souple d'utilisation, qui favorise son appropriation par l'enseignant.
• Découvrez le manuel numérique enrichi.
LES PLUS PÉDAGOGIQUES:
➤Des pages dédiées au langage oral
➤Des ateliers de lecture pour travailler de façon ludique
➤Des activités régulières d'enrichissement du lexique
➤Des pages Poésie pour penser autrement et jouer avec les mots
METHODE JUS D’ORANGE ; METHODE DE FRANCAIS ; FLE ; A1 (EDITION 2019)
Livre de l'élève dans la collection Jus d'orange, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 2 (A1).
Quand communication et action entrent dans la classe de français.
Dans cette nouvelle édition:
Un découpage revu sur six unités pour une meilleure répartition des contenus et une progression régulière
Une nouvelle maquette mettant en valeur jeux et chansons
Des activités interdisciplinaires
Des pages jeux et découvertes culturelles
Un entrainement au DELF Junior A1
Une version numérique interactive du cahier
Nouveau Jus d'orange, le matériel:
Livre de l'élève avec DVD multimédia
Cahier d'activités en couleurs
Guide pédagogique détaillé
Cahier de diversité imprimable pour une pédagogie différenciée en fonction des niveaux
Fichier d'évaluations imprimable
Cahier de jeux imprimable
Versions numériques interactives du livre de l'élève et du cahier d'activités
Quand communication et action entrent dans la classe de français.
Dans cette nouvelle édition:
Un découpage revu sur six unités pour une meilleure répartition des contenus et une progression régulière
Une nouvelle maquette mettant en valeur jeux et chansons
Des activités interdisciplinaires
Des pages jeux et découvertes culturelles
Un entrainement au DELF Junior A1
Une version numérique interactive du cahier
Nouveau Jus d'orange, le matériel:
Livre de l'élève avec DVD multimédia
Cahier d'activités en couleurs
Guide pédagogique détaillé
Cahier de diversité imprimable pour une pédagogie différenciée en fonction des niveaux
Fichier d'évaluations imprimable
Cahier de jeux imprimable
Versions numériques interactives du livre de l'élève et du cahier d'activités
Histoire géographie, histoire des arts, CM2 : nouveaux programmes 2016
Un manuel clés en main pour une mise en oeuvre simple en classe : Des ponts avec les autres disciplines : enseignement moral et civique, français, histoire des arts… Une séance de travail qui débute toujours par l’observation collective d’un document pour faire réfléchir les élèves à la problématique. Un questionnement différencié pour travailler l’analyse et la compréhension des documents et pour tenir compte du niveau des élèves. Des pages de méthodologie pour acquérir des savoir-faire. Des propositions d’activités numériques simples à réaliser en classe.