Le cahier de l’élève
• Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.

• Format adapté au CE1
Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.

• Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.

• Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.

• Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages.

• Différenciation
Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.

o Approfondissez toutes les notions du programme.o Acquérez les bonnes méthodes de travail.o Entraînez-vous progressivement grâce aux exercices variés et minutés, avec tous leurs corrigés détaillés.

Ce manuel est traduit et adapt de la mthode de mathmatiques utilise dans les coles primaires de Singapour. Depuis qu'ils utilisent ces manuels, les lves singapouriens se sont classs au premier rang mondial chaque valuation internationale (tudes TIMSS 1995, 1999 et 2003). Les manuels de Singapour ont depuis t adopts avec succs par les Etats-Unis, Isral, l'Inde et la Finlande.