Product Description
La princesse impatiente et la belle au bois dormant La princesse Aurélia est excitée comme une puce à l'approche de l'anniversaire de sa cousine. Mais quelques heures avant la fête, catastrophe ! Cette dernière se pique le doigt et tombe endormie pour cent ans, ainsi que tous les occupants du château ! Notre princesse décide aussitôt d'agir pour accélérer le cours des choses et remettre un peu d'énergie dans ce royaume tout ramolli !
Book Description
La princesse de Nathalie Somers et Jess Pauwels revient pour de nouvelles aventures. Elle a toujours autant de caractère, et elle est toujours aussi impatiente !
About the Author
Après un début de carrière dans l’ingénierie, Nathalie Somers s’est reconvertie dans l’enseignement. Professeur des écoles à mi-temps, elle profite de son temps libre pour écrire des contes et histoires pour la jeunesse. Elle a déjà publié de plusieurs textes jeunesse chez Nathan, aux Editions Fleurus et aux Editions Les 400 coups et deux premiers romans chez Magnard.

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Il tait une fois, dans un pays pas si lointain, une princesse pas tout fait comme les autres. La princesse Aurlia, car tel tait son nom, avait la particularit d'avoir horreur d'attendre. C'est bien simple, quand elle voulait quelque chose, elle le voulait tout de suite. Et comme elle tait dbrouillarde, elle obtenait gnralement tout ce qu'elle dsirait. Cependant, en grandissant, quelque chose vint la tracasser. Dans les histoires, toutes les princesses tombent amoureuses d'un belltre couronne surgi d'un bois. Toutes ! A chaque fois ! "Et pourquoi " demande-t-elle un jour sa mre. "Mais enfin, parce que c'est comme a !", lui rpond la reine. "Et alors rtorque Aurlia. Et si moi j'ai pas envie " Ce dont Aurlia est sre, en tout cas, c'est que si elle doit avoir un jour un prince elle, ce sera un prince qui lui plaira vraiment. Un qui soit chouette, sympa, extra Un super prince quoi ! Pas le premier qui pointe le bout de son nez. Et celui-l, d'accord ! Elle veut bien le rencontrer, et elle a mme trs trs hte de le connatre."Ne t'inquite pas, lui dit sa mre. Sois patiente, un jour, il viendra" Quoi, patiente Attendre comme a Sans rien faire Flte alors !Il doit bien y avoir un moyen de prendre les choses en main...
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Après un début de carrière dans l’ingénierie, Nathalie Somers s’est reconvertie dans l’enseignement. Professeur des écoles à mi-temps, elle profite de son temps libre pour écrire des contes et histoires pour la jeunesse. Elle a déjà publié de plusieurs textes jeunesse chez Nathan, aux Editions Fleurus et aux Editions Les 400 coups et deux premiers romans chez Magnard.

Vous retrouverez avec vos cahiers de Français Fleurs d'encre : Des cahiers utilisables en complément de tout manuel, pour travailler la langue et l’expression écrite. Une progression en grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire, pensée dans le cadre des repères annuels et cohérente sur les quatre niveaux. Des leçons courtes et visuelles, pour faciliter la compréhension et la mémorisation, proposées également en version audio, pour les élèves à besoins spécifiques. Un vaste choix d’exercices renouvelé avec des indications de niveaux, pour travailler en différenciation. Des méthodes pour l’écriture. Des bilans et des exercices d’autoévaluation, interactifs et autocorrectifs, pour s’entraîner en autonomie et à son rythme. Des dictées préparées pour développer les compétences en orthographe et préparer le Brevet. En 3e : 4 sujets et 23 pages Méthodes.

Un cahier « tout en un » qui permet d’accompagner et de mettre en œuvre la démarche scientifique avec : 13 leçons, pour traiter l’ensemble des thèmes des programmes : « La matière », « Le monde vivant » et « Les objets techniques ». Des activités claires, basées sur l’observation de documents variés, l’interrogation, la formulation d’hypothèses, la recherche et l’expérimentation. Un schéma de synthèse (du type « carte mentale ») à la fin de chaque leçon pour retenir l’essentiel et mémoriser les savoirs et le lexique importants. Une mascotte pour aider les élèves à s’interroger sur le monde qui les entoure et à travailler sur des compétences orales. Des activités interdisciplinaires pour créer du lien entre les sciences et les mathématiques.