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Coccinelle, livre de français, CM2 : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction : nouveaux programmes 2016
About the Author
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Product Description
Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
• lecture et compréhension
• étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
• rédaction et activités orales
• activités pour aller plus loin
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Product Description
Un manuel structuré en 6 modules pour un travail de 6 semaines chacun.
Une progression coordonnée entre les différents domaines de la langue :
• lecture et compréhension
• étude de la langue : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire
• rédaction et activités orales
• activités pour aller plus loin
Coccinelle, livre de français, cahier d’activités CM2 : langage oral, compréhension, étude de la langue, situations d’écriture : nouveaux programmes 2016
About the Author
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Richard Assuied, professeur agrégé, enseigne à l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise, en formation initiale et continue. Il est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Il a réalisé, avec Anne-Marie Ragot, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège. Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP, Parcours du CE1 au CM2.
Anne-Marie Ragot, professeure agrégée, est professeure honoraire de l’Institut Universitaire de formation des maitres de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle assure régulièrement des formations d’enseignants du primaire et du secondaire en France et à l’étranger.
Elle a fait partie de l’équipe qui a mis en place l’enseignement bilingue à l’école maternelle en Vallée d’Aoste et a contribué à la méthode valdotaine d’enseignement bilingue Valentine et les autres.
Elle a travaillé comme chercheur associé à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP). Elle a participé à la formation des Inspecteurs de l’Education Nationale et à la Commission nationale des Programmes.
Anne-Marie Ragot est également titulaire d’un troisième cycle de psychopathologie clinique (clinique des difficultés d’apprentissage scolaire). Elle a réalisé, avec Richard Assuied, trois enquêtes sur le développement des compétences cognitives des élèves en situation d’apprentissage bilingue, à la fin de l’école maternelle, de l’école élémentaire et du collège.
Anne-Marie Ragot et Richard Assuied sont auteurs d’une collection d’ouvrages de français pour l’école primaire : Découvrir le principe alphabétique, À tire d’aile CP,Parcours du CE1 au CM2.
Coccinelle, livre de français, cahier d’activités CE1 : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction, Vol. 2
Coccinelle, livre de français, cahier d’activités CE1 : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction, Vol. 2
CLEMENTINE ; METHODE DE FRANCAIS POUR LES PETITS ; 2 (EDITION 2018)
Livre de l'élève dans la collection Clémentine, méthode de français langue étrangère (FLE) pour les petits (à partir de 5 ans), Niveau 2 (A1.1)
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine :
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine :
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
CLEMENTINE ; METHODE DE FRANCAIS POUR LES PETITS ; 1 (EDITION 2018)
Livre de l'élève dans la collection Clémentine, méthode de français langue étrangère (FLE) pour les petits (à partir de 5 ans), Niveau 1 (A1.1).
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine:
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
Clémentine est une méthode de français active et ludique qui permet de développer les premières compétences de communication orale en français chez le très jeune public à partir de 5 ans.
Tout au long des séances de cours, les jeunes apprenants découvrent des personnages attachants auxquels ils peuvent s'identifier : Clémentine, une petite fille vive et espiègle, les jumeaux Thomas et Gabi, toujours prêts pour l'aventure, et tous les copains de classe avec leurs dynamiques compagnons à quatre pattes, le chien Toto et le chat Nemo, ils sont au coeur de nombreuses histoires, jeux, chansons et même d'un dessin animé ! Tout en manipulant, jouant et chantant, les petits découvrent le monde en français.
Le matériel de Clémentine:
Livre de l'élève avec DVD multimédia (chansons et dessins animés)
Guide pédagogique avec fichier d'évaluation
Coffret CD audio collectif pour la classe
Posters et cartes images
Versions numériques pour la classe et pour l'élève
Activités numériques complémentaires sur :
CAHIER TRANSMATH 6E 2016 – CAHIER DE L’ELEVE
Le cahier de mathématiques Transmath 6e (2016) : Un support idéal pour le travail de différenciation dans les classes hétérogènes totalement conforme aux nouveaux programmes.
- Des cahiers pour s'exercer quels que soient les manuels utilisés en classe
- Environ 500 exercices différenciés signalés par ★ , ★★, ★★★ pour maîtriser les bases, faire des constructions, s'entraîner et se perfectionner.
- Des tâches complexes proposant des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d'une démarche scientifique.
- Des cahiers pour s'exercer quels que soient les manuels utilisés en classe
- Environ 500 exercices différenciés signalés par ★ , ★★, ★★★ pour maîtriser les bases, faire des constructions, s'entraîner et se perfectionner.
- Des tâches complexes proposant des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d'une démarche scientifique.
CAHIER GREVISSE 6E (2021)
Product Description
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Book Description
Les cahiers Grevisse, une structure simple et efficace !
About the Author
Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, où il a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de grammaire et orthographe françaises (histoire, description, didactique), il est co-auteur d’un ouvrage universitaire de référence, Grammaire méthodique du français (PUF, dernière éd. 2016) et de diverses grammaires scolaires. Dans ses travaux sur la didactique de la grammaire en FLE et FLM, il s’attache à l’adaptation des notions aux différents publics concernés.
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Book Description
Les cahiers Grevisse, une structure simple et efficace !
About the Author
Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, où il a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de grammaire et orthographe françaises (histoire, description, didactique), il est co-auteur d’un ouvrage universitaire de référence, Grammaire méthodique du français (PUF, dernière éd. 2016) et de diverses grammaires scolaires. Dans ses travaux sur la didactique de la grammaire en FLE et FLM, il s’attache à l’adaptation des notions aux différents publics concernés.
CAHIER GREVISSE 5E (2021)
Product Description
Les cahiers Grevisse, une structure claire et efficace !
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion
Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves
Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation
Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte
Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral
Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Book Description
Les cahiers Grevisse, une structure claire et efficace !
About the Author
Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, où il a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de grammaire et orthographe françaises (histoire, description, didactique), il est co-auteur d’un ouvrage universitaire de référence, Grammaire méthodique du français (PUF, dernière éd. 2016) et de diverses grammaires scolaires. Dans ses travaux sur la didactique de la grammaire en FLE et FLM, il s’attache à l’adaptation des notions aux différents publics concernés.
Les cahiers Grevisse, une structure claire et efficace !
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion
Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves
Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation
Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte
Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral
Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Book Description
Les cahiers Grevisse, une structure claire et efficace !
About the Author
Jean-Christophe Pellat est professeur émérite de linguistique française à l’Université de Strasbourg, où il a enseigné en Licence, Master et dans les préparations au CAPES et aux agrégations de Lettres. Spécialiste de grammaire et orthographe françaises (histoire, description, didactique), il est co-auteur d’un ouvrage universitaire de référence, Grammaire méthodique du français (PUF, dernière éd. 2016) et de diverses grammaires scolaires. Dans ses travaux sur la didactique de la grammaire en FLE et FLM, il s’attache à l’adaptation des notions aux différents publics concernés.
CAHIER GREVISSE 4E (2021)
Les cahiers Grevisse, une structure claire et efficace !
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
CAHIER GREVISSE 3E (2021)
Une structure claire et efficace, pour préparer efficacement les élèves au Brevet.
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire Méthodes, entraînements et sujets inédits pour préparer le Brevet
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
Une structure par « petite notion » pour un apprentissage spiralaire : 1 page = 1 notion Une règle écrite simplement et rigoureusement pour faciliter sa compréhension par les élèves Chaque règle complétée par un schéma pour faciliter sa mémorisation Des exercices progressifs indiqués par des étoiles : du mot au texte Des exercices de réinvestissement pour s’entrainer et les rubriques À l’écrit (type Brevet : Écriture, Réécriture, Dictée) et À l’oral Un sommaire complet pour apprendre les fondamentaux de la Grammaire Méthodes, entraînements et sujets inédits pour préparer le Brevet
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.