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Toute ma maternelle : lecture, écriture : moyenne section, 4-5 ans
Des exercices progressifs, en conformité avec les programmes officiels, pour consolider les premiers apprentissages.
Des activités simples et ludiques pour permettre à votre enfant d’apprendre tout en s’amusant.
Un cahier pour bien démarrer la lecture et l’écriture.
Ce cahier permet de développer des compétences fondamentales :
sens de l’observation ;
reconnaissance de lettres ;
tracés variés et écriture de lettres ;
alphabet en majuscules scriptes ;
reconnaissance de syllabes, de mots…
LES PLUS
Des autocollants pour les activités
L’auteur
Caroline Marcel , enseignante en maternelle, professeur des écoles
Des activités simples et ludiques pour permettre à votre enfant d’apprendre tout en s’amusant.
Un cahier pour bien démarrer la lecture et l’écriture.
Ce cahier permet de développer des compétences fondamentales :
sens de l’observation ;
reconnaissance de lettres ;
tracés variés et écriture de lettres ;
alphabet en majuscules scriptes ;
reconnaissance de syllabes, de mots…
LES PLUS
Des autocollants pour les activités
L’auteur
Caroline Marcel , enseignante en maternelle, professeur des écoles
Toute ma maternelle : graphisme, écriture petite section, 3-4 ans : conforme au programme
Un cahier pour bien démarrer l apprentissage de l écriture.
Ce cahier contient de nombreux dessins à compléter pour apprendre à :
bien tenir son crayon ;
tracer toutes les formes préalables à l écriture : lignes, courbes, ronds... ;
maîtriser le geste de l écriture, pour écrire les lettres majuscules.
Des activités simples et ludiques pour permettre à votre enfant d apprendre tout en s amusant.
Des exercices progressifs, en conformité avec les programmes officiels, pour consolider les premiers apprentissages.
Ce cahier contient de nombreux dessins à compléter pour apprendre à :
bien tenir son crayon ;
tracer toutes les formes préalables à l écriture : lignes, courbes, ronds... ;
maîtriser le geste de l écriture, pour écrire les lettres majuscules.
Des activités simples et ludiques pour permettre à votre enfant d apprendre tout en s amusant.
Des exercices progressifs, en conformité avec les programmes officiels, pour consolider les premiers apprentissages.
TAOKI ET COMPAGNIE CP – GUIDE PEDAGOGIQUE – EDITION 2017
Ce guide pédagogique comprend : Toutes les pistes de mise en oeuvre pas à pas des séquences en classe, incluant les références aux Nouveaux programmes 2016 et au Socle commun. Des explications et des pistes de pédagogie différenciée. Un travail sur la transversalité, l'ouverture sur le monde et les autres disciplines.
SVT sciences de la vie et de la Terre 6e : mon cahier d’activités
Un cahier d’activités tout-en-un pour aborder tout le programme de 6e
Utilisable en complément ou à la place de tout manuel.
Pratique, permet d’éviter les photocopies et de gagner du temps.
Complet, pour traiter toutes les compétences et notions du programme à travers des activités.
6 tâches complexes pour s’initier à leur résolution.
Des fiches méthode pour guider les élèves.
Et pour l’enseignant : des diaporamas prêts à l’emploi pour mobiliser les pré-requis.
Utilisable en complément ou à la place de tout manuel.
Pratique, permet d’éviter les photocopies et de gagner du temps.
Complet, pour traiter toutes les compétences et notions du programme à travers des activités.
6 tâches complexes pour s’initier à leur résolution.
Des fiches méthode pour guider les élèves.
Et pour l’enseignant : des diaporamas prêts à l’emploi pour mobiliser les pré-requis.
Shortcuts anglais 2de, A2-B1 : workbook
Shortcuts anglais 2de, A2-B1 : conforme au programme 2010
Product Description Conforme au nouveau programme 2010Une mise en œuvre de l’approche actionnelle et du CECRL, facile d’accès : - des unités bâties autour d’une activité langagière dominante pour un enseignement en groupes de compétences ; - de nombreux outils pour l’(auto-)évaluation ; - des doubles pages de méthodologie (« Stratégies d’autonomie ») en lien avec l’activité langagière dominante ; - dans chaque unité, des propositions de scénario pédagogique avec une mise en situation des élèves et une tâche finale à réaliser.Un apport culturel riche et varié : - de nombreux documents, authentiques pour la plupart, qui illustrent le thème « l’art de vivre ensemble » dans le présent, le passé et l’avenir ; - 5 extraits vidéo gratuits (reportages, interviews, documentaires) pour approfondir l'aspect culturel, travailler davantage la compréhension de l'oral et favoriser les échanges en classe ; - un Reading Corner pour favoriser l’autonomie en lecture ; - un glossaire culturel.Un travail systématique sur la langue avec des entraînements grammaticaux, lexicaux et phonologiques en contexte. About the Author Docteur en linguistique anglaise, Maître de conférences à l'Université de Reims
Shortcuts 1re : B1, nouveau programme
Un manuel qui facilite la mise en oeuvre du travail par groupes de compétences
Des unités bâties autour d’une activité langagière dominante pour un enseignement en groupes de compétences. De nombreuses activités pour favoriser l’expression (individuellement ou en groupe) au sein de la classe. Une méthodologie très présente pour aider les élèves à se construire des stratégies. Un entraînement grammatical, lexical et phonologique en contexte. Des nombreux documents faisant référence à l’univers des élèves. En fin d’unité, une tâche finale et une page d’auto-évaluation pour remobiliser et tester tout ce qui a été acquis.
Des unités bâties autour d’une activité langagière dominante pour un enseignement en groupes de compétences. De nombreuses activités pour favoriser l’expression (individuellement ou en groupe) au sein de la classe. Une méthodologie très présente pour aider les élèves à se construire des stratégies. Un entraînement grammatical, lexical et phonologique en contexte. Des nombreux documents faisant référence à l’univers des élèves. En fin d’unité, une tâche finale et une page d’auto-évaluation pour remobiliser et tester tout ce qui a été acquis.
Sciences expérimentales et technologie CE2, cycle 3 : programmes 2008
Pour donner du sens à l'apprentissage des sciences !
Un manuel dynamique pour observer et expérimenter.
Une structure claire
- 25 leçons, 7 "Zoom sur..." et 5 "Je suis..." pour traiter toutes les notions du programme 2008 du CE2.
- Toutes les leçons ont la même structure :
>"J'observe" pour mettre l'accent sur l'expérimentation et l'observation ;
> "Je lis " pour enrichir ou compléter l'expérimentation et maîtriser la langue en sciences ;
> "Je comprends" pour synthétiser les connaissances acquises.
- Les pages "Zoom sur..." et "Je suis..." suscitent la curiosité et mobilisent les capacités d'analyse et d'observation des élèves autour d'une série de documents ou de résultats d'expériences.
Des rubriques et des documents stimulants
- Des leçons dynamiques et construites autour de l'expérimentation, de l'observation et de la lecture.
- Des illustrations attrayantes favorisent l'investigation et le questionnement.
- Différents types de textes pour lire en sciences (compte rendu d'expériences, articles, récit...) complètent et élargissent les leçons.
- Des questionnements guident l'analyse et aident les élèves à s'exprimer à l'oral.
- Des rubriques "Etonnant" pour susciter la curiositer des élèves.
- Des rubriques "Sur ton carnet de chercheur" pour inciter les enfants à adopter une démarche d'expérimentation.
Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander et le télécharger, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l'Education, à l'adresse:www.kiosque-edu.com
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur notre site Internet.
Offre réservée aux enseignants.
Un manuel dynamique pour observer et expérimenter.
Une structure claire
- 25 leçons, 7 "Zoom sur..." et 5 "Je suis..." pour traiter toutes les notions du programme 2008 du CE2.
- Toutes les leçons ont la même structure :
>"J'observe" pour mettre l'accent sur l'expérimentation et l'observation ;
> "Je lis " pour enrichir ou compléter l'expérimentation et maîtriser la langue en sciences ;
> "Je comprends" pour synthétiser les connaissances acquises.
- Les pages "Zoom sur..." et "Je suis..." suscitent la curiosité et mobilisent les capacités d'analyse et d'observation des élèves autour d'une série de documents ou de résultats d'expériences.
Des rubriques et des documents stimulants
- Des leçons dynamiques et construites autour de l'expérimentation, de l'observation et de la lecture.
- Des illustrations attrayantes favorisent l'investigation et le questionnement.
- Différents types de textes pour lire en sciences (compte rendu d'expériences, articles, récit...) complètent et élargissent les leçons.
- Des questionnements guident l'analyse et aident les élèves à s'exprimer à l'oral.
- Des rubriques "Etonnant" pour susciter la curiositer des élèves.
- Des rubriques "Sur ton carnet de chercheur" pour inciter les enfants à adopter une démarche d'expérimentation.
Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander et le télécharger, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l'Education, à l'adresse:www.kiosque-edu.com
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur notre site Internet.
Offre réservée aux enseignants.
Sciences de la vie et de la terre, 6e
L'investigation comme démarche scientifique pour accompagner les élèves vers la mise en relation des documents et la production d'un bilan. La nouvelle partie transversale du programme «Diversité, parenté et unité des êtres vivants» est regroupée en fin d'ouvrage pour plus de lisibilité. Un système de renvois placés au fil des chapitres aide les enseignants à traiter cette partie tout au long de l'année
Dans chaque chapitre :
- De nombreux documents et propositions d'expériences.
- En sixième, l'accent est mis sur l'acquisition de méthodes. Chaque chapitre propose donc une double-page "
Pour acquérir des méthodes". Ces pages sont complétées par de nombreuses fiches regroupées en fin d'ouvrage.
- Les connaissances acquises sont reprises dans "
L'essentiel" : résumé, schéma-bilan, mots-clés...
- Les quatre pages d'exercices évaluent savoirs et savoir-faire :
1. "
Évaluer des capacités expérimentales"
2. "
Évaluer ses connaissances"
3. "
Utiliser ses connaissances"
- Un "
Exercice guidé" permet aux élèves de travailler en autonomie.
- "
Pour en savoir plus" propose une ouverture sur le monde à travers des sujets d'actualité ou d?histoire pour développer la curiosité des élèves.
- "
Des métiers pour..." présente des professions liées aux contenus enseignés et sensibilise les élèves à la vie active.
Le livre du professeur est téléchargeable gratuitementsur notre site Internet.Accès limité aux enseignants.
Disponible en totalité à la rentrée 2005.
Dans chaque chapitre :
- De nombreux documents et propositions d'expériences.
- En sixième, l'accent est mis sur l'acquisition de méthodes. Chaque chapitre propose donc une double-page "
Pour acquérir des méthodes". Ces pages sont complétées par de nombreuses fiches regroupées en fin d'ouvrage.
- Les connaissances acquises sont reprises dans "
L'essentiel" : résumé, schéma-bilan, mots-clés...
- Les quatre pages d'exercices évaluent savoirs et savoir-faire :
1. "
Évaluer des capacités expérimentales"
2. "
Évaluer ses connaissances"
3. "
Utiliser ses connaissances"
- Un "
Exercice guidé" permet aux élèves de travailler en autonomie.
- "
Pour en savoir plus" propose une ouverture sur le monde à travers des sujets d'actualité ou d?histoire pour développer la curiosité des élèves.
- "
Des métiers pour..." présente des professions liées aux contenus enseignés et sensibilise les élèves à la vie active.
Le livre du professeur est téléchargeable gratuitementsur notre site Internet.Accès limité aux enseignants.
Disponible en totalité à la rentrée 2005.
Sciences de la vie et de la Terre, 3e
Conforme au nouveau programme intégrant le socle commun, cet ouvrage met en oeuvre des activités intégrant la démarche d'investigation.
Dans les séquences, cette démarche scientifique aboutit à un bilan sous forme de schéma, de tableau ou de texte court réalisé par l’élève.• Les connaissances acquises dans les différentes séquences du chapitre sont reprises dans les pages « L’essentiel » sous la forme d’un résumé structuré et d’un schéma-bilan.Les connaissances exigibles pour le Socle commun sont clairement identifiées. Les capacités et les attitudes à maîtriser y sont également rappelées, ce qui permet à l’élève de faire le point sur son apprentissage.• À la fin de chaque chapitre, les trois pages d’exercices comportant un exercice guidé permettent à l’élève de s’entraîner et de vérifier ses connaissances de manière autonome.• Chaque chapitre propose également une ouverture sur l’Histoire des sciences, l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), le monde et l’actualité dans la rubrique « Pour en savoir plus » ; la page « Des métiers pour… » présentant brièvement des professions liées aux contenus enseignés avec des niveaux d’études variés et l'interview d'un professionnel.• A la fin de chaque partie, les pages. intitulées « Pour développer les compétences du socle commun » permettent de traiter les 7 compétences du socle commun : culture humaniste, B2i, maîtrise de la langue française, etc., ainsi que les thèmes de convergence.• Des fiches méthodologiques ainsi que de nombreuses pistes de recherches assorties de documents sont proposées dans l’ouvrage et permettent de traiter la partie Responsabilité humaine en classe, comme le préconise le programme officiel.Cet ouvrage propose aussi :• Un exercice permettant une évaluation des capacités expérimentales par chapitre.• Des exercices-bilans à la fin de chaque partie.
Dans les séquences, cette démarche scientifique aboutit à un bilan sous forme de schéma, de tableau ou de texte court réalisé par l’élève.• Les connaissances acquises dans les différentes séquences du chapitre sont reprises dans les pages « L’essentiel » sous la forme d’un résumé structuré et d’un schéma-bilan.Les connaissances exigibles pour le Socle commun sont clairement identifiées. Les capacités et les attitudes à maîtriser y sont également rappelées, ce qui permet à l’élève de faire le point sur son apprentissage.• À la fin de chaque chapitre, les trois pages d’exercices comportant un exercice guidé permettent à l’élève de s’entraîner et de vérifier ses connaissances de manière autonome.• Chaque chapitre propose également une ouverture sur l’Histoire des sciences, l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), le monde et l’actualité dans la rubrique « Pour en savoir plus » ; la page « Des métiers pour… » présentant brièvement des professions liées aux contenus enseignés avec des niveaux d’études variés et l'interview d'un professionnel.• A la fin de chaque partie, les pages. intitulées « Pour développer les compétences du socle commun » permettent de traiter les 7 compétences du socle commun : culture humaniste, B2i, maîtrise de la langue française, etc., ainsi que les thèmes de convergence.• Des fiches méthodologiques ainsi que de nombreuses pistes de recherches assorties de documents sont proposées dans l’ouvrage et permettent de traiter la partie Responsabilité humaine en classe, comme le préconise le programme officiel.Cet ouvrage propose aussi :• Un exercice permettant une évaluation des capacités expérimentales par chapitre.• Des exercices-bilans à la fin de chaque partie.
