Le français au collège 5ème – Cahier d’activités
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ALEX ET ZOE ; PLUS NIVEAU 1 ; CD DE L’ELEVE (EDITION 2019)
Livre de l'élève dans la collection Alex et Zoé, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 1 (A1.1).
Apprendre le français avec l'univers familier des contes, des fables et des romans d'aventures.
Alex et Zoé + c'est :
un livre de l'élève avec un livret de civilisation et un CD mp3 (chansons, comptines, et entrainement au DELF Prim A1.1)
un cahier d'activités avec un entrainement au DELF Prim A1.1
un cahier de découvertes culturelles
un guide pédagogique enrichi et actualisé avec 14 nouvelles évaluations
un coffret de CD audio pour la classe (livre de l'élève + évaluations)
un cahier de lecture par niveau (niveau 1 : Alex et Zoé à Paris)
Les + numériques :
un espace digital en libre accès () avec 120 activités interactives + un portfolio téléchargeable
des versions numériques interactives pour la classe et pour les élèves
Apprendre le français avec l'univers familier des contes, des fables et des romans d'aventures.
Alex et Zoé + c'est :
un livre de l'élève avec un livret de civilisation et un CD mp3 (chansons, comptines, et entrainement au DELF Prim A1.1)
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Les + numériques :
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Aani la bavarde
Il n'est pas prudent, pour un Inuit du Grand nord canadien, de s'aventurer seul en motoneige dans la toundra !
Aani l'a répété cent fois à son frère Paulusie.
Mais comme il n'écoute jamais cette bavarde, il est parti et s'est perdu dans la nuit et le blizzard...
D'ailleurs, personne n'écoute Aani sauf peut être un grand corbeau noir...
Et parfois la magie d'une petite fille a plus de pouvoir que la raison des adultes.
Aani l'a répété cent fois à son frère Paulusie.
Mais comme il n'écoute jamais cette bavarde, il est parti et s'est perdu dans la nuit et le blizzard...
D'ailleurs, personne n'écoute Aani sauf peut être un grand corbeau noir...
Et parfois la magie d'une petite fille a plus de pouvoir que la raison des adultes.
A moi de lire ! CP (2019) – Cahier d’apprentissage de code
Une nouvelle méthode de lecture avec 2 manuels pour combiner efficacement le décodage et la compréhension
L'apprentissage du code :
? Une démarche syllabique qui s’appuie sur un apprentissage soutenu des correspondances graphèmes/phonèmes permettant aux élèves de décoder rapidement
? Le manuel vise l’automatisation du décodage et l’entrainement à une lecture fluide, grâce à des textes de 90 à 100 % décodables (Anagraph)
? LE + MANIPULATION : L’atelier des syllabes, un dispositif innovant pour la phase de découverte / manipulation, validé en classe et reconnu pour son efficacité
Le cahier d'apprentissage du code :
? Il propose des activités d’entrainement portant sur : la discrimination auditive la discrimination visuelle la segmentation syllabique et la combinatoire I’encodage la manipulation de la langue et l’enrichissement du vocabulaire
+ INCLUS : cartes plastifiées pour L’atelier des syllabes
AVANTAGES PRESCRIPTEUR : les manuels et cahiers numériques enseignant sont offerts aux enseignants dont les élèves sont équipés des manuels et cahiers papier.
L'apprentissage du code :
? Une démarche syllabique qui s’appuie sur un apprentissage soutenu des correspondances graphèmes/phonèmes permettant aux élèves de décoder rapidement
? Le manuel vise l’automatisation du décodage et l’entrainement à une lecture fluide, grâce à des textes de 90 à 100 % décodables (Anagraph)
? LE + MANIPULATION : L’atelier des syllabes, un dispositif innovant pour la phase de découverte / manipulation, validé en classe et reconnu pour son efficacité
Le cahier d'apprentissage du code :
? Il propose des activités d’entrainement portant sur : la discrimination auditive la discrimination visuelle la segmentation syllabique et la combinatoire I’encodage la manipulation de la langue et l’enrichissement du vocabulaire
+ INCLUS : cartes plastifiées pour L’atelier des syllabes
AVANTAGES PRESCRIPTEUR : les manuels et cahiers numériques enseignant sont offerts aux enseignants dont les élèves sont équipés des manuels et cahiers papier.
A mi me encanta ! 4e, A1-A2 : espagnol LV2 : nouveau programme cycle 4
Une progression rigoureuse et cohérente, en phase avec le volume horaire et l’âge des élèves. Un fort ancrage culturel appuyé par un vaste choix de documents authentiques (affiches, poèmes, vidéos, chansons…). Une démarche pédagogique motivante avec 2 projets finaux très concrets dans chaque unité. Un apprentissage rigoureux de la langue et des points de comparaison avec le français et l’anglais pour mieux comprendre. Un accent mis sur le lexique, avec des cartes mentales. Des outils variés pour travailler en interdisciplinarité, dont des projets EPI complets et des rubriques pour travailler les différents parcours. Un parcours digital, proposé en alternative au cahier d’activité, riche en exercices interactifs et permettant de travailler en AP et en différenciation.
#LACLASSE ; METHODE DE FRANCAIS ; FLE ; B1 ; CAHIER D’ACTIVITES (EDITION 2018)
Cahier d'activités dans la collection #LaClasse, méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents, niveau B1.
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B2.
Les points forts de #LaClasse:
une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
une évaluation continue
des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B2.
Les points forts de #LaClasse:
une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
une évaluation continue
des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie
#LACLASSE ; METHODE DE FRANCAIS ; FLE ; B1 (EDITION 2018)
Livre de l'élève dans la collection #LaClasse, méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents, niveau B1.
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B2.
Les points forts de #LaClasse:
une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
une évaluation continue
des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B2.
Les points forts de #LaClasse:
une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
une évaluation continue
des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie
#LACLASSE ; FLE ; CAHIER D’ACTIVITES ; NIVEAU A1 (EDITION 2019)
Cahier d'activités dans la collection #LaClasse, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents, niveau A1.
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B2.
Les points forts de #LaClasse:
une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
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#LaClasse, la communication au service de l'action
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Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B2.
Les points forts de #LaClasse:
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