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L'HarmattanL'Harmattan 11
LE LIVRE DE POCHELE LIVRE DE POCHE 25
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POINTSPOINTS 66
Shakespeare BookstoreShakespeare Bookstore 1010
دار الآفاق العلميةدار الآفاق العلمية 403
دار النهاردار النهار 54
Casbah EditionsCasbah Editions 550
دار الوعيدار الوعي 284
Dar El HoudaDar El Houda 342
Okacha BookstoreOkacha Bookstore 41
BERTI ÉditionsBERTI Éditions 134
Chihab éditionsChihab éditions 121
Dar RanisDar Ranis 95
Éditions ElmaarifaÉditions Elmaarifa 26
Editions Pages BleuesEditions Pages Bleues 99
LOUMI EditionsLOUMI Editions 58- تين وزيتون للنشر والتوزيع 110
منشورات السائحيمنشورات السائحي 96
ADFEL SCIENTIFICADFEL SCIENTIFIC 7
Bled, cahier d’activités CE1 : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire : programmes 2018
Bled cahier d’activités CM2 : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire : programmes 2018
Bled cahier d’activités CM1 : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire : programmes 2018
Tavernier CM2 * Cahier d’activités (Ed. 2014)
La nouvelle collection scientifique de référence pour l'école
Les cahiers d'activités " découverte du monde " et " sciences expérimentales et technologie ", conformes aux progressions 2012, portent sur tous les points du programme. Ils sont en accord avec les repères préconisés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle. Sur chaque double page en couleurs : Des documents adaptés servant de base de réflexion ; Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ; Les deux principales compétences travaillées. Sciences expérimentales & technologie Des documents adaptés sur lesquels les élèves doivent intervenir. Dans la démarche pédagogique mise en place par le professeur, les documents proposés peuvent prendre le plus souvent place lors des activités de mises au point, de structuration, ou d'évaluation. Ils permettent d'obtenir une mise en forme des principales connaissances demandées par les programmes.
Les cahiers d'activités " découverte du monde " et " sciences expérimentales et technologie ", conformes aux progressions 2012, portent sur tous les points du programme. Ils sont en accord avec les repères préconisés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle. Sur chaque double page en couleurs : Des documents adaptés servant de base de réflexion ; Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ; Les deux principales compétences travaillées. Sciences expérimentales & technologie Des documents adaptés sur lesquels les élèves doivent intervenir. Dans la démarche pédagogique mise en place par le professeur, les documents proposés peuvent prendre le plus souvent place lors des activités de mises au point, de structuration, ou d'évaluation. Ils permettent d'obtenir une mise en forme des principales connaissances demandées par les programmes.
Tavernier CE1 * Cahier d’activités (Ed. 2013)
La nouvelle collection scientifique de référence pour l'école
Les cahiers d'activités " Découverte du monde " et " Sciences expérimentales et technologie ", conformes aux progressions 2012, portent sur tous les points du programme. Ils sont en accord avec les repères préconisés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle.
Sur chaque double page en couleurs :
Des documents adaptés servant de base de réflexion ;
Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ;
Les deux principales compétences travaillées.
Découverte du monde
Exercices attractifs, en phase avec le monde des élèves et les situations qu'ils rencontrent.
Une approche pluridisciplinaire faisant une part importante au français avec l'acquisition d'un vocabulaire spécifique clairement mis en évidence, écriture des premiers mots et des premières phrases, apprentissage de l'oral par la description
Les cahiers d'activités " Découverte du monde " et " Sciences expérimentales et technologie ", conformes aux progressions 2012, portent sur tous les points du programme. Ils sont en accord avec les repères préconisés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle.
Sur chaque double page en couleurs :
Des documents adaptés servant de base de réflexion ;
Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ;
Les deux principales compétences travaillées.
Découverte du monde
Exercices attractifs, en phase avec le monde des élèves et les situations qu'ils rencontrent.
Une approche pluridisciplinaire faisant une part importante au français avec l'acquisition d'un vocabulaire spécifique clairement mis en évidence, écriture des premiers mots et des premières phrases, apprentissage de l'oral par la description
Tavernier Cahier d’activités CE2 : sciences expérimentales et technologie
La nouvelle collection scientifique de référence pour l'école Les cahiers d'activités " découverte du monde " et " sciences expérimentales et technologie ", conformes aux progressions 2012, portent sur tous les points du programme. Ils sont en accord avec les repères préconisés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle.
Sur chaque double page en couleurs :
Des documents adaptés servant de base de réflexion ;
Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ;
Les deux principales compétences travaillées.
Sciences expérimentales & technologie
Des documents adaptés sur lesquels les élèves doivent intervenir.
Dans la démarche pédagogique mise en place par le professeur, les documents proposés peuvent prendre le plus souvent place lors des activités de mises au point, de structuration, ou d'évaluation. Ils permettent d'obtenir une mise en forme des principales connaissances demandées par les programmes.
Sur chaque double page en couleurs :
Des documents adaptés servant de base de réflexion ;
Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ;
Les deux principales compétences travaillées.
Sciences expérimentales & technologie
Des documents adaptés sur lesquels les élèves doivent intervenir.
Dans la démarche pédagogique mise en place par le professeur, les documents proposés peuvent prendre le plus souvent place lors des activités de mises au point, de structuration, ou d'évaluation. Ils permettent d'obtenir une mise en forme des principales connaissances demandées par les programmes.
Tavernier Cahier d’activités CE2 : sciences expérimentales et technologie
La nouvelle collection scientifique de référence pour l'école Les cahiers d'activités " découverte du monde " et " sciences expérimentales et technologie ", conformes aux progressions 2012, portent sur tous les points du programme. Ils sont en accord avec les repères préconisés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle.
Sur chaque double page en couleurs :
Des documents adaptés servant de base de réflexion ;
Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ;
Les deux principales compétences travaillées.
Sciences expérimentales & technologie
Des documents adaptés sur lesquels les élèves doivent intervenir.
Dans la démarche pédagogique mise en place par le professeur, les documents proposés peuvent prendre le plus souvent place lors des activités de mises au point, de structuration, ou d'évaluation. Ils permettent d'obtenir une mise en forme des principales connaissances demandées par les programmes.
Sur chaque double page en couleurs :
Des documents adaptés servant de base de réflexion ;
Un bilan " As-tu bien compris " avec les mots importants clairement mis en évidence renvoyant aux connaissances de la double page ;
Les deux principales compétences travaillées.
Sciences expérimentales & technologie
Des documents adaptés sur lesquels les élèves doivent intervenir.
Dans la démarche pédagogique mise en place par le professeur, les documents proposés peuvent prendre le plus souvent place lors des activités de mises au point, de structuration, ou d'évaluation. Ils permettent d'obtenir une mise en forme des principales connaissances demandées par les programmes.