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HACHETTEHACHETTE 159
Histoire géographie, histoire des arts, CM2 : nouveaux programmes 2016
Un manuel clés en main pour une mise en oeuvre simple en classe : Des ponts avec les autres disciplines : enseignement moral et civique, français, histoire des arts… Une séance de travail qui débute toujours par l’observation collective d’un document pour faire réfléchir les élèves à la problématique. Un questionnement différencié pour travailler l’analyse et la compréhension des documents et pour tenir compte du niveau des élèves. Des pages de méthodologie pour acquérir des savoir-faire. Des propositions d’activités numériques simples à réaliser en classe.
Histoire géographie, géopolitique & sciences politiques terminale spécialité : + préparation au grand oral : nouveau bac, programme 2020
- Une approche équilibrée mêlant histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques.
- De nombreuses études pour chaque jalon, avec des documents authentiques, diversifiés et récents.
- Des fiches de synthèse avec des schémas-bilans pour réviser et s’entraîner.
- De nombreuses pages méthode et des études spécifiques pour préparer aux épreuves du Bac (écrit et Grand Oral).
- De nombreux cours pour chaque thème.
- De nombreuses études pour chaque jalon, avec des documents authentiques, diversifiés et récents.
- Des fiches de synthèse avec des schémas-bilans pour réviser et s’entraîner.
- De nombreuses pages méthode et des études spécifiques pour préparer aux épreuves du Bac (écrit et Grand Oral).
- De nombreux cours pour chaque thème.
Guide pratique du professeur des écoles, la classe des 2 ans
Product Description
Ce guide est le fruit d'une collaboration étroite entre praticien et chercheur, faite d'observations en classe, de discussions, de réflexions communes pour comprendre, mettre en place une pédagogie efficace, proposer des situations qui permettent aux enfants de devenir des écoliers curieux d'apprendre, ouverts à l'autre, des citoyens en herbe aussi.Les auteurs souhaitent ainsi contribuer à aider les enseignants à mieux comprendre comment on devient un petit écolier à deux ans, grâce aux pistes proposées qui ont été explorées et validées, notamment en ZEP.
POINTS FORTS
- Tous les aspects essentiels de la classe des tout petits - Des chapitres à lire en réseau : une même question peut se trouver traitée sous des angles différents - De nombreuses propositions de projets ou de situations et des explications relatives aux objectifs et à la pédagogie mise en oeuvre, voire aux comportements des enfants- Des extraits d'échanges pour illustrer le propos ou la fiche
SOMMAIRE
1. Se repérer2. Les parents et l'équipe de l'école3. Vivre ensemble4. Le langage oral5. Apprentissages moteurs6. Apprendre à deux ans
PUBLIC
Professeurs des écoles
About the Author
Maître de conférences en sciences du langage à l'IUFM de Bretagne.
Institutrice de maternelle à Lorient.
Ce guide est le fruit d'une collaboration étroite entre praticien et chercheur, faite d'observations en classe, de discussions, de réflexions communes pour comprendre, mettre en place une pédagogie efficace, proposer des situations qui permettent aux enfants de devenir des écoliers curieux d'apprendre, ouverts à l'autre, des citoyens en herbe aussi.Les auteurs souhaitent ainsi contribuer à aider les enseignants à mieux comprendre comment on devient un petit écolier à deux ans, grâce aux pistes proposées qui ont été explorées et validées, notamment en ZEP.
POINTS FORTS
- Tous les aspects essentiels de la classe des tout petits - Des chapitres à lire en réseau : une même question peut se trouver traitée sous des angles différents - De nombreuses propositions de projets ou de situations et des explications relatives aux objectifs et à la pédagogie mise en oeuvre, voire aux comportements des enfants- Des extraits d'échanges pour illustrer le propos ou la fiche
SOMMAIRE
1. Se repérer2. Les parents et l'équipe de l'école3. Vivre ensemble4. Le langage oral5. Apprentissages moteurs6. Apprendre à deux ans
PUBLIC
Professeurs des écoles
About the Author
Maître de conférences en sciences du langage à l'IUFM de Bretagne.
Institutrice de maternelle à Lorient.
Français terminale, bac pro : livre de l’élève, format compact
Un manuel unique qui facilite l’étude croisée des textes, de la langue et de l’histoire des arts
Points forts de l’ouvrage de Terminale–Une sélection de textes riche et variée alliant auteurs classiques et contemporains.–14 fiches d’étude de la langue présentant les notions à connaître, identifiées dans le programme, et une batterie d’exercices pour entraîner les élèves.–Des séances d’histoire des arts pour habituer les élèves à analyser et apprécier des oeuvres.–Six sujets pour préparer l’épreuve ponctuelle du baccalauréat.–Un sujet corrigé et commenté pour proposer une méthodologie en contexte.
Points forts de l’ouvrage de Terminale–Une sélection de textes riche et variée alliant auteurs classiques et contemporains.–14 fiches d’étude de la langue présentant les notions à connaître, identifiées dans le programme, et une batterie d’exercices pour entraîner les élèves.–Des séances d’histoire des arts pour habituer les élèves à analyser et apprécier des oeuvres.–Six sujets pour préparer l’épreuve ponctuelle du baccalauréat.–Un sujet corrigé et commenté pour proposer une méthodologie en contexte.
Français première : livre unique, toutes séries : l’écume des lettres
Une collection de livres uniques regroupant une partie Textes organisée par genre selon les objets d'étude du nouveau programme, et une partie Méthode riche en exercices
Spécificités du manuel de 1re– Une préparation renforcée aux épreuves du Bac.– Deux objets d’étude spécifiques aux élèves de la filière L : les réécritures et l’humanisme.
La partie Textes– Une grande variété de textes d’auteurs classiques et contemporains.– Des pages « Histoire littéraire » pour donner des repères artistiques, culturels et littéraires.– De nombreuses reproductions pour travailler l’histoire des arts en lien avec les textes.– Des études d’oeuvres intégrales comportant des analyses critiques.– Des activités Internet tout au long des séquences et des pistes de lecture.
La partie Méthode liée à la partie Textes– Des fiches méthode riches en exercices permettant un travail en autonomie sur : l’éducation aux médias, les outils d’analyse liés aux genres et aux contextes littéraires et artistiques, l’étude de la langue.– Un entrainement continu et progressif aux épreuves du Bac : • dans chaque séquence une page pour confronter deux grands textes théoriques, • des questions d’entrainement au Bac pour chaque texte.
Spécificités du manuel de 1re– Une préparation renforcée aux épreuves du Bac.– Deux objets d’étude spécifiques aux élèves de la filière L : les réécritures et l’humanisme.
La partie Textes– Une grande variété de textes d’auteurs classiques et contemporains.– Des pages « Histoire littéraire » pour donner des repères artistiques, culturels et littéraires.– De nombreuses reproductions pour travailler l’histoire des arts en lien avec les textes.– Des études d’oeuvres intégrales comportant des analyses critiques.– Des activités Internet tout au long des séquences et des pistes de lecture.
La partie Méthode liée à la partie Textes– Des fiches méthode riches en exercices permettant un travail en autonomie sur : l’éducation aux médias, les outils d’analyse liés aux genres et aux contextes littéraires et artistiques, l’étude de la langue.– Un entrainement continu et progressif aux épreuves du Bac : • dans chaque séquence une page pour confronter deux grands textes théoriques, • des questions d’entrainement au Bac pour chaque texte.
Français 6e : manuel unique
La collection la plus utilisée dans les collèges !
Une édition entièrement renouvelée : 80 % des textes et 100 % des exercices !
Pour une plus grande mise en activité des élèves : un questionnement des textes plus ouvert, dans la perspective du nouveau Brevet, et de nombreuses activités d’expression écrite et orale, en conformité avec le socle commun. Un nouveau sommaire avec des ateliers créatifs (lecture, oral, mise en scène), des dossiers sur des oeuvres, de nouveaux chapitres sur les contes et sur les textes fondateurs. Un renforcement de l’Histoire des arts en relation avec les textes. Des repères historiques et culturels pour les élèves. Des leçons de langue simplifiées, toujours construites sur une méthode inductive, accompagnées de nombreux exercices progressifs. Des outils pour travailler le vocabulaire et des conseils méthodologiques.
Une édition entièrement renouvelée : 80 % des textes et 100 % des exercices !
Pour une plus grande mise en activité des élèves : un questionnement des textes plus ouvert, dans la perspective du nouveau Brevet, et de nombreuses activités d’expression écrite et orale, en conformité avec le socle commun. Un nouveau sommaire avec des ateliers créatifs (lecture, oral, mise en scène), des dossiers sur des oeuvres, de nouveaux chapitres sur les contes et sur les textes fondateurs. Un renforcement de l’Histoire des arts en relation avec les textes. Des repères historiques et culturels pour les élèves. Des leçons de langue simplifiées, toujours construites sur une méthode inductive, accompagnées de nombreux exercices progressifs. Des outils pour travailler le vocabulaire et des conseils méthodologiques.
Français 5e : manuel unique (format normal) : nouveau programme
LE LIVRE UNIQUE DE FRANÇAIS QUI FACILITE L’ÉTUDE CONJOINTE DES TEXTES, DE LA LANGUE ET DE L’HISTOIRE DES ARTS
LES POINTS FORTS
Un nouveau manuel qui tient compte des remarques des utilisateurs, dans laquelle vous retrouverez :
• Un très grand choix de textes, avec une articulation étroite entre les textes, la langue et l’expression écrite et orale.
• Une iconographie riche et variée qui permet d’aborder l’Histoire des arts tout au long des chapitres.
• Des activités de langue organisées en deux étapes : dans les unités, en liaison avec les textes et l’expression écrite et orale, puis dans des leçons spécifiques regroupées en fin d’ouvrage, pour réviser et approfondir les notions au programme, avec une pédagogie basée sur l’observation, la manipulation et la découverte.
Vous trouverez également dans Fleurs d’encre 5e :
• Trois dossiers richement illustrés d’œuvres du patrimoine pour approfondir l’Histoire des arts.
• Cinq ateliers d’écriture, de lecture et de jeu théâtral.
• Une évaluation des différentes compétences à la fin de chaque chapitre.
• Des activités de langue renforcées, avec une révision systématique des points de grammaire du programme de 6e.
• Un lexique médiéval à la fin du manuel.
Plus léger plus maniable, Fleurs d'encre 5e existe également en format compact.
LES POINTS FORTS
Un nouveau manuel qui tient compte des remarques des utilisateurs, dans laquelle vous retrouverez :
• Un très grand choix de textes, avec une articulation étroite entre les textes, la langue et l’expression écrite et orale.
• Une iconographie riche et variée qui permet d’aborder l’Histoire des arts tout au long des chapitres.
• Des activités de langue organisées en deux étapes : dans les unités, en liaison avec les textes et l’expression écrite et orale, puis dans des leçons spécifiques regroupées en fin d’ouvrage, pour réviser et approfondir les notions au programme, avec une pédagogie basée sur l’observation, la manipulation et la découverte.
Vous trouverez également dans Fleurs d’encre 5e :
• Trois dossiers richement illustrés d’œuvres du patrimoine pour approfondir l’Histoire des arts.
• Cinq ateliers d’écriture, de lecture et de jeu théâtral.
• Une évaluation des différentes compétences à la fin de chaque chapitre.
• Des activités de langue renforcées, avec une révision systématique des points de grammaire du programme de 6e.
• Un lexique médiéval à la fin du manuel.
Plus léger plus maniable, Fleurs d'encre 5e existe également en format compact.
Français 4e : petit format
Product Description La collection la plus utilisée dans les collèges, adaptée à toutes les situations de classe !Les textes et l’expression écrite• La richesse des textes, choisis pour leur qualité, leur accessibilité et leur conformité aux nouveaux programmes.• La multiplicité des activités d’écriture, diversifiées, brèves et longues.• Trois ateliers consacrés à la lecture, à l’écriture, au théâtre et au cinéma.L’Histoire des arts• Dans tous les chapitres, une iconographie riche et variée, des propositions d’oeuvres musicales, de films, des méthodes, pour aborder l’Histoire des arts.• Trois dossiers pour approfondir l’Histoire des arts et s’entraîner à l’épreuve d’évaluation.Le Socle communDans tout le manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun.La langueDes activités de langue :• dans les chapitres, en lien avec les textes et l’expression écrite, avec une attention permanente portée au lexique ;• dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche active (observation, manipulations, réinvestissement).Le B2iDe nombreuses activités B2i, en lien avec les textes et l’expression écrite. About the Author Après avoir exercé comme professeure en collège et comme formatrice en formation continue dans l’académie de Versailles, Françoise Carrier a coordonné la formation continue en lettres durant une vingtaine d’années. Dans le cadre de ses différentes fonctions, elle s’est plus particulièrement attachée à l’apprentissage de la langue (grammaire et orthographe) en cycles 3 et 4 ainsi qu’au lycée. Elle fait partie d’un groupe de recherche à l’université Paris-Descartes.Agrégée de Lettres classiques et Docteure-ès-Lettres, j’ai enseigné en collège pendant près de quarante ans. Formatrice en formation continue et initiale durant une trentaine d’années, j’ai été co-responsable du master de Lettres de l’Université de Cergy-Pontoise et membre de plusieurs jurys de CAPES avant de devenir IA-IPR de Lettres dans l’Académie de Versailles. Depuis toujours, j’ai la passion de transmettre des connaissances et des savoir-faire, de partager mon amour de la littérature et de la culture, de développer les compétences, que ce soit celles des élèves ou celles des professeurs. Co-auteure des manuels Fleurs d’encre et de cahiers de français depuis 2005, j’ai trouvé dans l’écriture éditoriale une autre voie pour cette transmission. Notre but est d’offrir aux enseignants des outils rigoureux et attrayants qui facilitent leur travail au quotidien tout en respectant leur liberté pédagogique. Nos manuels cherchent à doter les élèves d’une solide culture en littérature et en langue, tout en développant leur plaisir de lire et leurs capacités à bien s’exprimer à l’écrit comme à l’oral.
Français 3e : grand format
Le livre unique de français qui facilite l'étude conjointe des textes, de la langue et de l'Histoire des Arts
La collection la plus utilisée dans les collèges !
Les textes et l’expression écrite : Une large sélection de textes d’auteurs des XXe et XXIe siècles, choisis pour leur qualité et leur accessibilité. La multiplicité des activités d’écriture, brèves et longues.
L’argumentation : Un chapitre argumentation « À la recherche du bonheur » et un dossier sur La Ferme des animaux de G. Orwell.
La langue :
De nombreuses activités de langue, tout au long du manuel : dans les chapitres, à partir de sujets de type « brevet » ; dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche inductive et des exercices récapitulatifs pour préparer le brevet ; des activités progressives, tout au long du manuel.
La préparation au brevet : Dans chaque chapitre, des pages Grammaire et Orthographe pour le brevet, qui proposent une approche méthodologique pour apprendre à répondre aux questions de langue du brevet. Un sujet complet par chapitre de type brevet est proposé sur le site Fleurs d’encre.
L’Histoire des Arts : Une iconographie riche et variée, des propositions d’œuvres musicales, de films, des "Repères", pour aborder l’Histoire des Arts. Six dossiers pour approfondir l’Histoire des Arts et préparer l’épreuve d’évaluation de la fin de l’année.
Le socle commun : Tout au long du manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun. Dans la page Evaluations, un tableau récapitulatif des items évalués.
La collection la plus utilisée dans les collèges !
Les textes et l’expression écrite : Une large sélection de textes d’auteurs des XXe et XXIe siècles, choisis pour leur qualité et leur accessibilité. La multiplicité des activités d’écriture, brèves et longues.
L’argumentation : Un chapitre argumentation « À la recherche du bonheur » et un dossier sur La Ferme des animaux de G. Orwell.
La langue :
De nombreuses activités de langue, tout au long du manuel : dans les chapitres, à partir de sujets de type « brevet » ; dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche inductive et des exercices récapitulatifs pour préparer le brevet ; des activités progressives, tout au long du manuel.
La préparation au brevet : Dans chaque chapitre, des pages Grammaire et Orthographe pour le brevet, qui proposent une approche méthodologique pour apprendre à répondre aux questions de langue du brevet. Un sujet complet par chapitre de type brevet est proposé sur le site Fleurs d’encre.
L’Histoire des Arts : Une iconographie riche et variée, des propositions d’œuvres musicales, de films, des "Repères", pour aborder l’Histoire des Arts. Six dossiers pour approfondir l’Histoire des Arts et préparer l’épreuve d’évaluation de la fin de l’année.
Le socle commun : Tout au long du manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun. Dans la page Evaluations, un tableau récapitulatif des items évalués.
Français 3e : format compact
Le livre unique de français qui facilite l'étude conjointe des textes, de la langue et de l'Histoire des Arts
La collection la plus utilisée dans les collèges !
Les textes et l’expression écrite :
Une large sélection de textes d’auteurs des XXe et XXIe siècles, choisis pour leur qualité et leur accessibilité.
La multiplicité des activités d’écriture, brèves et longues.
L’argumentation :
Un chapitre argumentation « À la recherche du bonheur » et un dossier sur La Ferme des animaux de G. Orwell.
La langue :
De nombreuses activités de langue, tout au long du manuel :
dans les chapitres, à partir de sujets de type « brevet » ;
dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche inductive et des exercices récapitulatifs pour préparer le brevet ;
des activités progressives, tout au long du manuel.
La préparation au brevet :
Dans chaque chapitre, des pages Grammaire et Orthographe pour le brevet, qui proposent une approche méthodologique pour apprendre à répondre aux questions de langue du brevet.
Un sujet complet par chapitre de type brevet est proposé sur le site Fleurs d’encre.
L’Histoire des Arts :
Une iconographie riche et variée, des propositions d’œuvres musicales, de films, des "Repères", pour aborder l’Histoire des Arts.
Six dossiers pour approfondir l’Histoire des Arts et préparer l’épreuve d’évaluation de la fin de l’année.
Le socle commun :
Tout au long du manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun.
Dans la page Evaluations, un tableau récapitulatif des items évalués.
La collection la plus utilisée dans les collèges !
Les textes et l’expression écrite :
Une large sélection de textes d’auteurs des XXe et XXIe siècles, choisis pour leur qualité et leur accessibilité.
La multiplicité des activités d’écriture, brèves et longues.
L’argumentation :
Un chapitre argumentation « À la recherche du bonheur » et un dossier sur La Ferme des animaux de G. Orwell.
La langue :
De nombreuses activités de langue, tout au long du manuel :
dans les chapitres, à partir de sujets de type « brevet » ;
dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche inductive et des exercices récapitulatifs pour préparer le brevet ;
des activités progressives, tout au long du manuel.
La préparation au brevet :
Dans chaque chapitre, des pages Grammaire et Orthographe pour le brevet, qui proposent une approche méthodologique pour apprendre à répondre aux questions de langue du brevet.
Un sujet complet par chapitre de type brevet est proposé sur le site Fleurs d’encre.
L’Histoire des Arts :
Une iconographie riche et variée, des propositions d’œuvres musicales, de films, des "Repères", pour aborder l’Histoire des Arts.
Six dossiers pour approfondir l’Histoire des Arts et préparer l’épreuve d’évaluation de la fin de l’année.
Le socle commun :
Tout au long du manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun.
Dans la page Evaluations, un tableau récapitulatif des items évalués.
Français 1re toutes séries livre unique L’écume des lettres – Livre du professeur, programme 2010
Fleurs d’encre français; 6e – Livre élève
Un choix de textes renouvelé et varié, avec un équilibre entre textes classiques et contemporains et une iconographie riche. Des parcours de lecture d'œuvres intégrales. Des projets de classe innovants et fédérateurs. Des activités différenciées. Des pages méthodes en orthographe et en écriture pour rendre l'élève actif dans ses apprentissages. Des indications de compétences pour se repérer dans la progression des acquisitions. Avec de nombreuses ressources numériques : Des exercices interactifs en grammaire. Des extraits de théâtre et de cinéma en vidéo. Des oeuvres intégrales, des dictées et des textes lus en podcasts.
Fleurs d’encre français; 6e – Cahier
Vous retrouvez avec vos cahiers de Français Fleurs d'encre : Des cahiers utilisables en complément de tout manuel, pour travailler la langue et l’expression écrite. Une progression en grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire, pensée dans le cadre des repères annuels et cohérente sur les quatre niveaux. Des leçons courtes et visuelles, pour faciliter la compréhension et la mémorisation, proposées également en version audio, pour les élèves à besoins spécifiques. Un vaste choix d’exercices renouvelé avec des indications de niveaux, pour travailler en différenciation. Des méthodes pour l’écriture. Des bilans et des exercices d’autoévaluation, interactifs et autocorrectifs, pour s’entraîner en autonomie et à son rythme. Des dictées préparées pour développer les compétences en orthographe et préparer le Brevet. En 3e : 4 sujets et 23 pages Méthodes.
Fleurs d’encre français; 6e – Cahier
Vous retrouvez avec vos cahiers de Français Fleurs d'encre : Des cahiers utilisables en complément de tout manuel, pour travailler la langue et l’expression écrite. Une progression en grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire, pensée dans le cadre des repères annuels et cohérente sur les quatre niveaux. Des leçons courtes et visuelles, pour faciliter la compréhension et la mémorisation, proposées également en version audio, pour les élèves à besoins spécifiques. Un vaste choix d’exercices renouvelé avec des indications de niveaux, pour travailler en différenciation. Des méthodes pour l’écriture. Des bilans et des exercices d’autoévaluation, interactifs et autocorrectifs, pour s’entraîner en autonomie et à son rythme. Des dictées préparées pour développer les compétences en orthographe et préparer le Brevet. En 3e : 4 sujets et 23 pages Méthodes.
Fleurs d’encre français; 4e – Cahier
Vous retrouverez avec vos cahiers de Français Fleurs d'encre : Des cahiers utilisables en complément de tout manuel, pour travailler la langue et l’expression écrite. Une progression en grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire, pensée dans le cadre des repères annuels et cohérente sur les quatre niveaux. Des leçons courtes et visuelles, pour faciliter la compréhension et la mémorisation, proposées également en version audio, pour les élèves à besoins spécifiques. Un vaste choix d’exercices renouvelé avec des indications de niveaux, pour travailler en différenciation. Des méthodes pour l’écriture. Des bilans et des exercices d’autoévaluation, interactifs et autocorrectifs, pour s’entraîner en autonomie et à son rythme. Des dictées préparées pour développer les compétences en orthographe et préparer le Brevet. En 3e : 4 sujets et 23 pages Méthodes.
Fleurs d’encre français 5e; Livre élève – éd. 2022
Vous retrouverez dans votre manuel de Français Fleurs d'encre : Un choix de textes entièrement renouvelé, avec un équilibre entre textes classiques et contemporains, une iconographie riche et des activités différenciées. Des parcours de lecture d’oeuvres intégrales. Une démarche novatrice d’apprentissage du lexique et de l’orthographe. Des ressources numériques variées. Une plateforme d’exercices de langue offerte pour toute adoption d’un des manuels. En 6e : des projets de classe innovants et fédérateurs. En 5e : tous les textes et toutes les dictées enregistrés et à écouter. En 3e : une préparation au Brevet dans chaque chapitre.
Fleurs d’encre français 3e; Livre élève – éd. 2020
Product Description De nouveaux textes originaux.Des œuvres intégrales.Des parcours de lecture d’œuvres longues.Une iconographie riche et questionnée.Une préparation complète au Brevet dans chaque chapitre.Un questionnement différencié pour travailler en groupes.55 leçons de langue entièrement renouvelées, en conformité avec le programme 2018. About the Author Agrégée de Lettres classiques et Docteure-ès-Lettres, j’ai enseigné en collège pendant près de quarante ans. Formatrice en formation continue et initiale durant une trentaine d’années, j’ai été co-responsable du master de Lettres de l’Université de Cergy-Pontoise et membre de plusieurs jurys de CAPES avant de devenir IA-IPR de Lettres dans l’Académie de Versailles. Depuis toujours, j’ai la passion de transmettre des connaissances et des savoir-faire, de partager mon amour de la littérature et de la culture, de développer les compétences, que ce soit celles des élèves ou celles des professeurs. Co-auteure des manuels Fleurs d’encre et de cahiers de français depuis 2005, j’ai trouvé dans l’écriture éditoriale une autre voie pour cette transmission. Notre but est d’offrir aux enseignants des outils rigoureux et attrayants qui facilitent leur travail au quotidien tout en respectant leur liberté pédagogique. Nos manuels cherchent à doter les élèves d’une solide culture en littérature et en langue, tout en développant leur plaisir de lire et leurs capacités à bien s’exprimer à l’écrit comme à l’oral.
Fleurs d’encre Cahier de français 3e, cycle 4; éd. 2022
Vous retrouverez avec vos cahiers de Français Fleurs d'encre : Des cahiers utilisables en complément de tout manuel, pour travailler la langue et l’expression écrite. Une progression en grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire, pensée dans le cadre des repères annuels et cohérente sur les quatre niveaux. Des leçons courtes et visuelles, pour faciliter la compréhension et la mémorisation, proposées également en version audio, pour les élèves à besoins spécifiques. Un vaste choix d’exercices renouvelé avec des indications de niveaux, pour travailler en différenciation. Des méthodes pour l’écriture. Des bilans et des exercices d’autoévaluation, interactifs et autocorrectifs, pour s’entraîner en autonomie et à son rythme. Des dictées préparées pour développer les compétences en orthographe et préparer le Brevet. En 3e : 4 sujets et 23 pages Méthodes.
Cup of tea, anglais cycle 3-CM2 : livre de l’élève
Une méthode d'apprentissage de l'anglais qui stimule fortement l'élève, avec une approche centrée sur l'oral et des leçons qui s'appuient sur des scènes de la vie quotidienne.
Ce manuel s'appuie sur le Cadre européen commun de référence.
Il implique fortement l'enfant en le stimulant par l'oral : l'écoute active, la prise d'indices, l'observation, la répétition et les jeux de rôles.
4 personnages principaux accompagnent l'élève dans la découverte et lapprentissage de la langue.
Le manuel est organisé en 5 unités, correspondant au découpage de l'année scolaire, avec chacune un thème fédérateur.
Chaque unité propose :
- 4 doubles pages de leçons : chaque leçon est introduite par une saynète à écouter ; la compréhension est facilitée par des illustrations ; d'autres situations d'écoute variées sont ensuite proposées ; un entraînement à l'observation de faits de langue et à l'expression orale et des phases d'« intériorisation » (« chants », « remember »…) complètent l'ensemble ;
- une double page « Civilization », pour mieux connaître les modes de vie et la culture anglophones ;
- une double page « Power… Action! », qui propose des activités ou des jeux en lien avec les autres disciplines ;
- une page avec une chanson originale, créée par les auteurs, en lien avec le thème de l'unité ou une chanson du patrimoine anglais ;
- une page d'évaluation des acquisitions.
Cet ouvrage existe aussi en version numérique. Il sera disponible sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, dès mai 2011. Rendez vous sur www.kiosque-edu.com
Ce manuel s'appuie sur le Cadre européen commun de référence.
Il implique fortement l'enfant en le stimulant par l'oral : l'écoute active, la prise d'indices, l'observation, la répétition et les jeux de rôles.
4 personnages principaux accompagnent l'élève dans la découverte et lapprentissage de la langue.
Le manuel est organisé en 5 unités, correspondant au découpage de l'année scolaire, avec chacune un thème fédérateur.
Chaque unité propose :
- 4 doubles pages de leçons : chaque leçon est introduite par une saynète à écouter ; la compréhension est facilitée par des illustrations ; d'autres situations d'écoute variées sont ensuite proposées ; un entraînement à l'observation de faits de langue et à l'expression orale et des phases d'« intériorisation » (« chants », « remember »…) complètent l'ensemble ;
- une double page « Civilization », pour mieux connaître les modes de vie et la culture anglophones ;
- une double page « Power… Action! », qui propose des activités ou des jeux en lien avec les autres disciplines ;
- une page avec une chanson originale, créée par les auteurs, en lien avec le thème de l'unité ou une chanson du patrimoine anglais ;
- une page d'évaluation des acquisitions.
Cet ouvrage existe aussi en version numérique. Il sera disponible sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, dès mai 2011. Rendez vous sur www.kiosque-edu.com
Cup of tea, anglais cycle 3 : première année d’anglais
Ce manuel s'appuie sur le cadre européen commun de référence.
Il implique fortement l'enfant en le stimulant par l'oral : l'écoute active, la prise d'indices, l'observation, la répétition et les jeux de rôles.
4 personnages principaux (3 enfants et un chien) accompagnent l'élève dans la découverte et l'apprentissage de la langue.
Le manuel a été conçu pour respecter le volume horaire hebdomadaire consacré à l'apprentissage de l'anglais au CE2. Il est organisé en 5 unités, avec chacune un thème fédérateur.
Chaqueunité propose :
- 4 doubles pages de leçons : chaque leçon est introduite par une saynète à écouter ; la compréhension est facilitée par des illustrations ; d'autres situations d'écoute variées sont ensuite proposées ; un entraînement à l'observation de faits de langue et à l'expression orale et des phases d'« intériorisation » (« chants », « remember »...) complètent l'ensemble ;
- une double page « Civilization », pour mieux connaître les modes de vie et la culture anglophones ;
- une double page « Power Action », qui propose des activités ou des jeux en lien avec les autres disciplines ;
- une page avec une chanson originale, créée par les auteurs, en lien avec le thème de l'unité ou une chanson du patrimoine anglais ;
- une page d'évaluation des acquisitions.
Cet ouvrage existe aussi en version numérique. Il sera disponible sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, dès mai 2011. Rendez vous sur www.kiosque-edu.com
Il implique fortement l'enfant en le stimulant par l'oral : l'écoute active, la prise d'indices, l'observation, la répétition et les jeux de rôles.
4 personnages principaux (3 enfants et un chien) accompagnent l'élève dans la découverte et l'apprentissage de la langue.
Le manuel a été conçu pour respecter le volume horaire hebdomadaire consacré à l'apprentissage de l'anglais au CE2. Il est organisé en 5 unités, avec chacune un thème fédérateur.
Chaqueunité propose :
- 4 doubles pages de leçons : chaque leçon est introduite par une saynète à écouter ; la compréhension est facilitée par des illustrations ; d'autres situations d'écoute variées sont ensuite proposées ; un entraînement à l'observation de faits de langue et à l'expression orale et des phases d'« intériorisation » (« chants », « remember »...) complètent l'ensemble ;
- une double page « Civilization », pour mieux connaître les modes de vie et la culture anglophones ;
- une double page « Power Action », qui propose des activités ou des jeux en lien avec les autres disciplines ;
- une page avec une chanson originale, créée par les auteurs, en lien avec le thème de l'unité ou une chanson du patrimoine anglais ;
- une page d'évaluation des acquisitions.
Cet ouvrage existe aussi en version numérique. Il sera disponible sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, dès mai 2011. Rendez vous sur www.kiosque-edu.com
Cup of tea, anglais cycle 3 : deuxième année d’anglais
Une méthode d'apprentissage de l'anglais qui stimule fortement l'élève, avec une approche centrée sur l'oral et des leçons qui s'appuient sur des scènes de la vie quotidienne.
Ce manuel s'appuie sur le Cadre européen commun de référence.
Il implique fortement l'enfant en le stimulant par l'oral : l'écoute active, la prise d'indices, l'observation, la répétition et les jeux de rôles.
4 personnages principaux accompagnent l'élève dans la découverte et lapprentissage de la langue.
Le manuel est organisé en 5 unités, correspondant au découpage de l'année scolaire, avec chacune un thème fédérateur.
Chaque unité propose :
- 4 doubles pages de leçons : chaque leçon est introduite par une saynète à écouter ; la compréhension est facilitée par des illustrations ; d'autres situations d'écoute variées sont ensuite proposées ; un entraînement à l'observation de faits de langue et à l'expression orale et des phases d'« intériorisation » (« chants », « remember »…) complètent l'ensemble ;
- une double page « Civilization », pour mieux connaître les modes de vie et la culture anglophones ;
- une double page « Power… Action! », qui propose des activités ou des jeux en lien avec les autres disciplines ;
- une page avec une chanson originale, créée par les auteurs, en lien avec le thème de l'unité ou une chanson du patrimoine anglais ;
- une page d'évaluation des acquisitions.
Cet ouvrage existe aussi en version numérique. Il sera disponible sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, dès mai 2011. Rendez vous sur www.kiosque-edu.com
Ce manuel s'appuie sur le Cadre européen commun de référence.
Il implique fortement l'enfant en le stimulant par l'oral : l'écoute active, la prise d'indices, l'observation, la répétition et les jeux de rôles.
4 personnages principaux accompagnent l'élève dans la découverte et lapprentissage de la langue.
Le manuel est organisé en 5 unités, correspondant au découpage de l'année scolaire, avec chacune un thème fédérateur.
Chaque unité propose :
- 4 doubles pages de leçons : chaque leçon est introduite par une saynète à écouter ; la compréhension est facilitée par des illustrations ; d'autres situations d'écoute variées sont ensuite proposées ; un entraînement à l'observation de faits de langue et à l'expression orale et des phases d'« intériorisation » (« chants », « remember »…) complètent l'ensemble ;
- une double page « Civilization », pour mieux connaître les modes de vie et la culture anglophones ;
- une double page « Power… Action! », qui propose des activités ou des jeux en lien avec les autres disciplines ;
- une page avec une chanson originale, créée par les auteurs, en lien avec le thème de l'unité ou une chanson du patrimoine anglais ;
- une page d'évaluation des acquisitions.
Cet ouvrage existe aussi en version numérique. Il sera disponible sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l’Education, dès mai 2011. Rendez vous sur www.kiosque-edu.com
Cup of tea, anglais cycle 2, CP : manuel
Placer l'oral au coeur de l'apprentissage de l'anglais !
Ce manuel pour le CP est uniquement centré sur l’oral (consignes sous forme de logos, activités exclusivement orales...) et facilite le travail des enseignants peu expérimentés en anglais.
Il contient 5 unités découpées de la manière suivante : Une page Chant pour écouter une comptine traditionnelle et démarrer l'unité de façon ludique ; Deux doubles pages de leçons composée chacune d'une séance d'écoute active suivie d'activités variées pour aider les enfants à s'exprimer oralement ; Une page What is it ? pour mémoriser le vocabulaire ; Une page d'activités interdisciplinaires : Power...action ! ; Une page Civilization pour se familiariser avec les modes de vie et la culture anglophones ; Une page Sing a song proposant une chanson qui réinvestit le vocabulaire de la Unit ; Une page Evaluation pour évaluer les acquisitions.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (offre réservée aux enseignants).
Ce manuel est également disponible en version numérique simple et enrichie. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs, à l'adresse suivante: www.kiosque-edu.com
Ce manuel pour le CP est uniquement centré sur l’oral (consignes sous forme de logos, activités exclusivement orales...) et facilite le travail des enseignants peu expérimentés en anglais.
Il contient 5 unités découpées de la manière suivante : Une page Chant pour écouter une comptine traditionnelle et démarrer l'unité de façon ludique ; Deux doubles pages de leçons composée chacune d'une séance d'écoute active suivie d'activités variées pour aider les enfants à s'exprimer oralement ; Une page What is it ? pour mémoriser le vocabulaire ; Une page d'activités interdisciplinaires : Power...action ! ; Une page Civilization pour se familiariser avec les modes de vie et la culture anglophones ; Une page Sing a song proposant une chanson qui réinvestit le vocabulaire de la Unit ; Une page Evaluation pour évaluer les acquisitions.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (offre réservée aux enseignants).
Ce manuel est également disponible en version numérique simple et enrichie. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs, à l'adresse suivante: www.kiosque-edu.com
Cup of tea, anglais cycle 2, CE1
Placer l'oral au coeur de l'apprentissage de l'anglais !
Ce manuel a été conçu de manière à réduire au maximum l'écrit (consignes sous forme de logos, activités exclusivement orales...).
Il contient 5 unités découpées de la manière suivante :
- Une page Chant pour écouter une comptine traditionnelle et démarrer l'unité de façon ludique ;
- deux doubles pages de leçons composée chacune d'une séance d'écoute active suivie d'activités variées pour aider les enfants à s'exprimer oralement ;
- une page What is it ? pour mémoriser le vocabulaire ;
- une page d'activités interdisciplinaires : Power...action ! ;
- une page Civilization pour se familiariser avec les modes de vie et la culture anglophones ;
- une page Sing a song proposant une chanson qui réinvestit le vocabulaire de la Unit ;
- une page Evaluation pour évaluer les acquisitions.
Téléchargez gratuitement le guide pédagogique et ses 20 photofiches d'exercices.
(Offre réservée aux enseignants).
Ce manuel a été conçu de manière à réduire au maximum l'écrit (consignes sous forme de logos, activités exclusivement orales...).
Il contient 5 unités découpées de la manière suivante :
- Une page Chant pour écouter une comptine traditionnelle et démarrer l'unité de façon ludique ;
- deux doubles pages de leçons composée chacune d'une séance d'écoute active suivie d'activités variées pour aider les enfants à s'exprimer oralement ;
- une page What is it ? pour mémoriser le vocabulaire ;
- une page d'activités interdisciplinaires : Power...action ! ;
- une page Civilization pour se familiariser avec les modes de vie et la culture anglophones ;
- une page Sing a song proposant une chanson qui réinvestit le vocabulaire de la Unit ;
- une page Evaluation pour évaluer les acquisitions.
Téléchargez gratuitement le guide pédagogique et ses 20 photofiches d'exercices.
(Offre réservée aux enseignants).