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La bibliothèque de Taoki : méthode de lecture syllabique CP : lecture autonome
• Une pochette de 8 fiches pour gérer les différents niveaux de lecture des élèves et privilégier le travail en autonomie.
• Chaque fiche est sur 4 pages et propose la lecture d’un texte accompagné de son exploitation (travail sur la compréhension et la production d’écrits).
• La pochette comprend :
- 6 extraits de littérature de jeunesse
- 2 documentaires.
• Un même texte peut être proposé aux élèves à des moments différents de l’année, selon le niveau de lecture de chacun.
• Chaque fiche est sur 4 pages et propose la lecture d’un texte accompagné de son exploitation (travail sur la compréhension et la production d’écrits).
• La pochette comprend :
- 6 extraits de littérature de jeunesse
- 2 documentaires.
• Un même texte peut être proposé aux élèves à des moments différents de l’année, selon le niveau de lecture de chacun.
Juntos 1re année : cahier d’activités
Juntos 1re année
Un manuel conforme au nouveau programme Année 1 du Palier 1.
Un manuel qui intègre les principes du Cadre européen (CECRL).
Une approche innovante par activité langagière dominante. Une grande variété de situations, de tâches et de supports authentiques pour entretenir la curiosité des élèves pour l'espagnol et le monde hispanique. Des outils multimédias pour faciliter la remédiation et la consolidation des acquis.Un CD audio-ROM élève inclus dans le manuel : - Partie audio : 16 documents authentiques (Comprensión oral), des chansons et 16 exercices de prononciation (¿Cómo se prononcia?) pour s'entraîner à l'oral. Disponible également en podcast (mp3) sur le site www.nathan.fr/juntoscollege. - Partie ROM : 48 exercices autocorrectifs et le dictionnaire interactif visuel et sonore Nathan/Le Robert (35 planches animées et 1600 mots) pour travailler la grammaire, le lexique et les sons de l'espagnol. Existe aussi en version numérique vidéoprojetable.
Un manuel qui intègre les principes du Cadre européen (CECRL).
Une approche innovante par activité langagière dominante. Une grande variété de situations, de tâches et de supports authentiques pour entretenir la curiosité des élèves pour l'espagnol et le monde hispanique. Des outils multimédias pour faciliter la remédiation et la consolidation des acquis.Un CD audio-ROM élève inclus dans le manuel : - Partie audio : 16 documents authentiques (Comprensión oral), des chansons et 16 exercices de prononciation (¿Cómo se prononcia?) pour s'entraîner à l'oral. Disponible également en podcast (mp3) sur le site www.nathan.fr/juntoscollege. - Partie ROM : 48 exercices autocorrectifs et le dictionnaire interactif visuel et sonore Nathan/Le Robert (35 planches animées et 1600 mots) pour travailler la grammaire, le lexique et les sons de l'espagnol. Existe aussi en version numérique vidéoprojetable.
Joséphine Superfille Tome 4 – Poche
Le retour de notre superhéroïne dans de nouvelles aventures ! Invitée chez Aurélien, son amoureux secret, pour enquêter sur la mystérieuse Superfille, Joséphine apprend grâce aux parents de son ami que des dizaines d'habitants ont été agressés. Hypnotisés ceux-ci ne cessent de répéter "Je n'obéis qu'à la grande Hypnosia". Superfille sait quelle est sa prochaine mission ! Elle doit absolument retrouver cette personne maléfique qui hypnotise les commerçants de la ville pour mieux leur voler leurs richesses. Sans attendre, elle se fie à son flair infaillible et remonte la piste. L'affaire la fait frétiller d'avance !
Joséphine Superfille Tome 3 – Poche
En classe, une drôle de surprise attend Joséphine et ses camarades : des papillons géants sont apparus dans la cour ! Cette apparition intrigue Joséphine et Aurélien. Mais le lendemain, quand un taureau à queue de serpent se met à terroriser Henriette, c'est sous le costume de Superfille que Joséphine interviendra. Pourtant, tous ces événements ne paraissent pas réels, comme s'ils sortaient tout droit d'un rêve... et Superfille veut comprendre ce qu'il se passe ! Dès 7 ans
Joséphine Superfille Tome 2 – Poche
Product Description
Joséphine n'a jamais fait d'équitation, et elle rêve de participer à un stage de cheval ! Ouf, ses parents acceptent ! Joséphine y retrouve Henriette et va s'occuper de Limace, un cheval lent et gourmand. Mais lors de leur première balade, Saphir, le cheval d'Henriette, devient soudain incontrôlable... Seule Superfille, pourra l'arrêter ! Mais la folie qui s'est emparée de Saphir lui semble étrange : ce si bon cheval est-il vraiment dangereux ? C'est à Superfille de le découvrir ! Dès 7 ans
Book Description
Qui est donc la Superfille ? Un superhéros, un prince charmant ou bien une géniale superhéroïne ?
Joséphine n'a jamais fait d'équitation, et elle rêve de participer à un stage de cheval ! Ouf, ses parents acceptent ! Joséphine y retrouve Henriette et va s'occuper de Limace, un cheval lent et gourmand. Mais lors de leur première balade, Saphir, le cheval d'Henriette, devient soudain incontrôlable... Seule Superfille, pourra l'arrêter ! Mais la folie qui s'est emparée de Saphir lui semble étrange : ce si bon cheval est-il vraiment dangereux ? C'est à Superfille de le découvrir ! Dès 7 ans
Book Description
Qui est donc la Superfille ? Un superhéros, un prince charmant ou bien une géniale superhéroïne ?
Joséphine Superfille Tome 1 – Poche
Product Description
Lorsqu'elle endosse une cape ayant appartenu à sa grand-mère, Joséphine constate qu'elle entend tout, voit loin et court très vite. Une affaire d'eau contaminée lui donne l'occasion de mettre à profit ses nouveaux pouvoirs.
Book Description
Qui est donc la Superfille ? Un superhéros, un prince charmant ou bien une géniale superhéroïne ?
Lorsqu'elle endosse une cape ayant appartenu à sa grand-mère, Joséphine constate qu'elle entend tout, voit loin et court très vite. Une affaire d'eau contaminée lui donne l'occasion de mettre à profit ses nouveaux pouvoirs.
Book Description
Qui est donc la Superfille ? Un superhéros, un prince charmant ou bien une géniale superhéroïne ?
Je reconnais et j’écris les chiffres : moyenne section 4-5 ans
Je lis et j’écris avec Salto CP : fichier photocopiable
Une progression graphmique pour un apprentissage simultan de la lecture et de l'criture. Une approche pluri-sensorielle (auditive, visuelle, gestuelle) pour favoriser la russite de tous les lves. Un apprentissage explicite de la comprhension orale, puis crite. Des exercices systmatiques de dicte et d'criture pour matriser toutes les notions d'tude de la langue des programmes. Une planification rigoureuse des objectifs d'apprentissage sur l'anne. Un rcit continu lire, chaque jour, par le professeur pour donner du sens aux textes lus par les lves. Le droul dtaill de chaque sance avec des conseils pdagogiques pour un enseignement explicite et efficace. De nombreux exercices ludiques pour animer et thtraliser l'apprentissage. Des exercices de discrimination auditive et visuelle. Des activits d'criture de difficult progressive. Des exercices varis d'orthographe, de grammaire, de vocabulaire et de comprhension.