Psychiatrie : consensus et recommandations
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Au sommaire:Soins psychiatriques sur demande de tiers et sur décision du représentant de l’État; Troubles du comportement de l’adolescent; Sexualité normale et ses troubles; Troubles anxieux, phobiques, obsessionnels compulsifs, conversifs, état de stress post-traumatique et troubles de l’adaptation; Troubles du comportement alimentaire de l’enfant et de l’adulte; Troubles du sommeil de l’enfant et de l’adulte; Risque et conduite suicidaires chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte: identificationet prise en charge; Conduite suicidaire chez l’adolescent et chez l’adulte; Addiction et conduite dopantes: épidémiologie, prévention, dépistage. Morbidité, comorbidité et complications. Prise en charge, traitement substitutif et sevrage: alcool, tabac, psycho-actifs et substances illicites; Sujets en situation de précarité: facteurs de risque et évaluation. Mesures de protection; Bases psychopathologiques de la psychologie médicale; Différents types de techniques psychothérapeutiques; Le handicap mental. Tutelle, curatelle, sauvegarde de justice; Deuilnormal et pathologique; Prescription et surveillance des psychotropes; Accueil d’un sujet victime de violences sexuelles; Agitation et délire aigu; Crise d’angoisse aiguë et attaque de panique; Psychose et délire chronique; Troubles de l’humeur. Troubles bipolaires; Troubles de la personnalité; Troubles somatoformes. From the Back Cover Cette collection destinée à préparer l’Examen Classant National se fonde sur les connaissances issues des Conférences de Consensus et des Conférences d’Experts des Sociétés Savantes nationales ainsi que sur les recommandations officielles telles que celles de la Haute Autorité de santé.Ces ouvrages rédigés par des internes et des chefs de cliniques, eux-mêmes supervisés et encadrés par des praticiens hospitaliers et des professeurs d’université titulaires siégeant dans les jurys, ont pour objectif d’aider les étudiants de 2e cycle à se préparer efficacement à l’ECN, grâce à :- la prise en compte des dernières recommandations et des consensus – une rédaction synthétique – des contenus conformes au programme ECN – nombreuses illustrations pour aider la compréhension et la mémorisation – un regroupement des items par pôle.
Au sommaire:Soins psychiatriques sur demande de tiers et sur décision du représentant de l’État; Troubles du comportement de l’adolescent; Sexualité normale et ses troubles; Troubles anxieux, phobiques, obsessionnels compulsifs, conversifs, état de stress post-traumatique et troubles de l’adaptation; Troubles du comportement alimentaire de l’enfant et de l’adulte; Troubles du sommeil de l’enfant et de l’adulte; Risque et conduite suicidaires chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte: identificationet prise en charge; Conduite suicidaire chez l’adolescent et chez l’adulte; Addiction et conduite dopantes: épidémiologie, prévention, dépistage. Morbidité, comorbidité et complications. Prise en charge, traitement substitutif et sevrage: alcool, tabac, psycho-actifs et substances illicites; Sujets en situation de précarité: facteurs de risque et évaluation. Mesures de protection; Bases psychopathologiques de la psychologie médicale; Différents types de techniques psychothérapeutiques; Le handicap mental. Tutelle, curatelle, sauvegarde de justice; Deuilnormal et pathologique; Prescription et surveillance des psychotropes; Accueil d’un sujet victime de violences sexuelles; Agitation et délire aigu; Crise d’angoisse aiguë et attaque de panique; Psychose et délire chronique; Troubles de l’humeur. Troubles bipolaires; Troubles de la personnalité; Troubles somatoformes. From the Back Cover Cette collection destinée à préparer l’Examen Classant National se fonde sur les connaissances issues des Conférences de Consensus et des Conférences d’Experts des Sociétés Savantes nationales ainsi que sur les recommandations officielles telles que celles de la Haute Autorité de santé.Ces ouvrages rédigés par des internes et des chefs de cliniques, eux-mêmes supervisés et encadrés par des praticiens hospitaliers et des professeurs d’université titulaires siégeant dans les jurys, ont pour objectif d’aider les étudiants de 2e cycle à se préparer efficacement à l’ECN, grâce à :- la prise en compte des dernières recommandations et des consensus – une rédaction synthétique – des contenus conformes au programme ECN – nombreuses illustrations pour aider la compréhension et la mémorisation – un regroupement des items par pôle.
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