Je lis et j’écris avec Salto CP : fichier photocopiable
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Une progression graphmique pour un apprentissage simultan de la lecture et de l’criture. Une approche pluri-sensorielle (auditive, visuelle, gestuelle) pour favoriser la russite de tous les lves. Un apprentissage explicite de la comprhension orale, puis crite. Des exercices systmatiques de dicte et d’criture pour matriser toutes les notions d’tude de la langue des programmes. Une planification rigoureuse des objectifs d’apprentissage sur l’anne. Un rcit continu lire, chaque jour, par le professeur pour donner du sens aux textes lus par les lves. Le droul dtaill de chaque sance avec des conseils pdagogiques pour un enseignement explicite et efficace. De nombreux exercices ludiques pour animer et thtraliser l’apprentissage. Des exercices de discrimination auditive et visuelle. Des activits d’criture de difficult progressive. Des exercices varis d’orthographe, de grammaire, de vocabulaire et de comprhension.
Une progression graphmique pour un apprentissage simultan de la lecture et de l’criture. Une approche pluri-sensorielle (auditive, visuelle, gestuelle) pour favoriser la russite de tous les lves. Un apprentissage explicite de la comprhension orale, puis crite. Des exercices systmatiques de dicte et d’criture pour matriser toutes les notions d’tude de la langue des programmes. Une planification rigoureuse des objectifs d’apprentissage sur l’anne. Un rcit continu lire, chaque jour, par le professeur pour donner du sens aux textes lus par les lves. Le droul dtaill de chaque sance avec des conseils pdagogiques pour un enseignement explicite et efficace. De nombreux exercices ludiques pour animer et thtraliser l’apprentissage. Des exercices de discrimination auditive et visuelle. Des activits d’criture de difficult progressive. Des exercices varis d’orthographe, de grammaire, de vocabulaire et de comprhension.
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