Initiation à la démarche de recherche : mémoire de fin d’études : UE 3.4 et 5.6

La réforme des études infirmières introduit une approche nouvelle de l’apprentissage des soins infirmiers, fondée sur la maîtrise progressive par l’étudiant de compétences soignantes. Elle fait alterner, à travers des unités d’enseignement (UE), l’acquisition de connaissances, le développement d’une posture réflexive et de savoir-faire construits au contact de situations professionnelles et de soins.Avec les «  »Nouveaux Dossiers de l’Infirmière (NDI) » », les Éditions Maloine proposent aux étudiants(es) en IFSI une collection d’ouvrages présentant trois caractéristiques.1: Une approche globale du programme du diplôme d’État infirmier, ainsi qu’une approche transversale par l’association de plusieurs UE dansun même ouvrage.2: Une approche pédagogique, dans l’esprit de la réforme, associant: modernité scientifique, en lien avec le positionnement universitaire des études infirmières; Aide à l’apprentissage.3: Une approche professionnalisante.Les «  »Nouveaux Dossiers de l’Infirmière » »: une collection d’ouvrages pour réussir au nouveau diplôme d’État infirmier!Au sommaire:1: Intérêt et finalités du mémoire de fin d’études; 2: Intérêt d’une recherche dans le domaine infirmier; 3: Modalités du mémoire de fin d’étude; 4: Comment choisir un sujet?; 5: La recherche documentaire; 6: Élaborer une problématique, formuler une hypothèse ou une question de recherche; 7: La phase méthodologique ou que faire d’une hypothèse?; 8: Que faire des données recueillies?; 9: Rédiger le mémoire; 10: Soutenir le mémoire.